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·谈谈初中英语教学中文化背景知识的渗透 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·如何在英语阅读中通过上下文猜词义 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·We Love Animals（说课稿） (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·谈谈《英语课程标准》对高中英语写作的语域 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·How to improve students' ability to read (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·浅论英语中的女性言语特色 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·新课改背景下高中英语教学理念的探索 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·新高一英语阅读课教学设计与应用 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·以情促教，以情优教 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·怎样指导学生使用词典 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·近义词Wish和Hope的语料库调查比较 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·英语新课程与教师观念的更新 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·英语教师在“减负、创新”教育中应注意研究的几个问题 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·初高中英语教学衔接的实践与思考 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高中学生自主学习能力调查及其对策 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·论英语语法与修辞 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高考英语写作能力培训方法初探 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·复述课文——提高英语口语水平的确切方法 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·根据构词法扩大词汇量 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·新时期源自英语外来词的文化分析 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·中学生英语阅读策略初探 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·乘着电化教学的翅膀，让创新思维自由翱翔 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高三英语如何复习 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·中学英语教学中应重视文化背景教学 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高中英语教材阅读材料的特点及教学策略 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·《做有人文主义情怀的优秀外语教师》 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·《在高中英语新教材教学中渗透团体心理辅导的探索》 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·《CAI课件在英语阅读教学中的运用》 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·学会倾听 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·海门中学2005届英语学科考前讲话 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·报刊阅读在高中英语教学中的运用初探 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高考英语作文应对措施！ (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·学生英语课外阅读的自主培养初探 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·浅论高中英语新课程的教学评价 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·浅论课程改革与现代教育技术 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·阅读中猜测词义的技巧 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·不断激发中学生学习英语的兴趣 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高中英语教材听力材料的合理调整 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高中英语写作训练方法探究 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高中英语新课程写作教学漫谈 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·中学英语课堂教学培养学生创新能力初探 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·初探高中英语教学 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·试论间接肯定法在中学英语中的运用 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·浅谈高中英语写作训练 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·浅谈多媒体课件的误区 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·这样准备中考英语：重视听说训练多阅读 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·开发中学英语校本课程的实践与探索 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·感悟英语新课标理念 认清课程改革的方向 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·学英语同时也学生活 (中学英语教学论文) [2011-07-31]
·高中英语课堂导入浅论 (中学英语教学论文) [2011-07-31]

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