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Unit，14，I，remember，meeting，all 共『11』篇, 分2页显示 当前页号:1 | |
Section A 1a-1c
学习目标
1 熟练运用used to do sth谈论自己、他人过去的习...
Section A 2d, 4a-4c
学习目标
掌握和训练2d对话；复习本单元used to结构，描述自己或他人过去与现在的外貌和性格的变化；完成4a-4c 练习。
学习重点难点
掌握和训练2d对话；运用used to结构，描述自己或他人过去与现在的对比。
教学过程
一、...
教学目标：
1语言目标：掌握本单元重点词汇及复习语言点。
2 技能目标：能谈论过去和未来的生活.
3 情感目标：珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。
教学重点：
词汇: survey, standard, row, keyboard, method, instru...
一、单元考点提示
1、单词
A as,at/in/on,like,president,news,death,consider
B tired,well,consider,suggest,need,worry,stop,interest,
不定代词的修饰语
2、短语
A fight against,used to,no more than,become interested in,be against,set up,of one’s own,be free to do ...
教材的地位及其作用：
高一新教材的设计具有很强的针对性，分别对听、说、读、写四种技能进行训练，各有侧重，但又互相结合，旨在发展学生的综合应用能力，本课是综合技能课，是阅读部分的延续，写作部分的前奏，亦是本单元的一个总结，提供了四种技能交互融合式发展的可能性，交际式英语教学主张，对学习过程中的语言错...
单元教学建议
1．教师在设计和组织对话活动时，应更加注意现在进行时在情景选择上的得体性和典型性。
2．本单元语法教学项目是现在进行时态，时态教学可以分为两部分：时态的构成与时态的用法。在时态的构成上，学生需要熟悉构成形式和转换形式两项内容。本单元的主要任务是通过不同形式的操练，逐步掌握现在进...
一、单元考点提示
1、单词
A as,at/in/on,like,president,news,death,consider
B tired,well,consider,suggest,need,worry,stop,interest,
不定代词的修饰语
2、短语
A fight against,used to,no more than,become interested in,be against,set up,of one’s own,be free t...
广德二中2006届高考总复习
I. 词汇
A. 单词：fat; stomach; fever; ripe; ought; examine; plenty; diet; fit; gain; energy; soft; bar; fuel; chemical; balance; tasty; boil; mixture; sleepy; brain; steam; theme; parade; fighting; conflict; argument; major; probably; honour; ancestor; prin...
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