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Why，Go，to，School锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟侥讹拷锟侥斤拷 共『2』篇, 分1页显示 当前页号:1 | |
(备注：本节课例根据教材目标和内容进行了整合和创新改编）
一. 教学设计
(一) 教学目标
1. 语言知识:
1）学生掌握could/can/may...等表示礼貌语气情态动词的使用。
2）学生掌握表达忧伤困惑等情感的单词，如sad, upset, frustrated, sorry等。...
温州十四中学 金炎
一、主题与背景
自从使用高中英语新教材以来，中学英语教师们一直都致力于一种有别于我国传统英语教学法的新教学方法的探索，然而不少教师感到困惑，新教材，“容量大，重运用“的特点不易于在教学活动中得到体现，甚至不少教师重操旧业，采用以轻车熟路的模式组织教学活动。课堂形式呆...
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