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初一英语课程标准课堂教学模式——任务型的教学模式初探
[2005-05-04] [阅读次数:642]
倡导任务型教学途径,培养学生综合语言运用能力
[2005-05-04] [阅读次数:327]
把思考还给学生,让创新进入课堂——谈英语“任务型教学”中教师的作用
[2005-05-04] [阅读次数:887]
Assessment Approaches in ESL Teaching
[2005-05-04] [阅读次数:314]
合作学习理论在中学英语教学中的运用
[2005-05-04] [阅读次数:181]
培养英语语感的教学策略
[2005-05-03] [阅读次数:230]
让评价更有效地促进学生发展
[2005-05-03] [阅读次数:403]
增添英语课堂吸引力五元素
[2005-05-02] [阅读次数:211]
英语教学中板书优化的探讨
[2005-04-30] [阅读次数:1226]
积极倡导自主、合作、探究的学习方式
[2005-04-30] [阅读次数:1062]
通过高中英语校本教研 促进英语教师专业成长
[2005-04-24] [阅读次数:1416]
谈英语计算机辅助教学
[2005-04-24] [阅读次数:262]
关于ABC
[2005-04-17] [阅读次数:174]
发挥学生主体作用,主动建构英语知识
[2005-04-16] [阅读次数:543]
浅谈《高中英语新课标》实施中的中学英语教师素质
[2005-04-16] [阅读次数:268]
归纳的方法掌握语音知识
[2005-04-16] [阅读次数:399]
On the Efficiency of English Grammar Teaching
[2005-04-16] [阅读次数:327]
以学生为中心的英语词汇教学
[2005-04-16] [阅读次数:421]
也谈对实施《英语课程标准》的思考
[2005-04-16] [阅读次数:295]
浅谈学习策略在教学中的运用
[2005-04-16] [阅读次数:190]
中学英语教学当中的文化导入
[2005-04-14] [阅读次数:312]
母语在外语教学中的灵活运用
[2005-04-14] [阅读次数:224]
巧用连接词——连接上下文的关键
[2005-04-03] [阅读次数:740]
-ing 形式作状语用法[四注意]
[2005-04-03] [阅读次数:214]
英语结构中的“否定转移”
[2005-04-03] [阅读次数:332]
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