1.1 名词复数的规则变化 (新课标版高三英语下册教学论文)
中学英语教学资源网 → 英语论文 → 教学论文 手机版


1.1 名词复数的规则变化

___________________________________________________
　情况　　 构成方法　　 读音　　　　例词
__________________________________________________
一般情况　　　加 -s　 1.清辅音后读/s/;　 map-maps
　　　　　　　　　　　2.浊辅音和元音后　 bag-bags
　　　　　　　　　　　　读 /z/;　　　　　car-cars
___________________________________________________　　
以s,sh,ch,
x等结尾的词　　加 -es　 读 /iz/　　　　bus-buses
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　watch-watches
___________________________________________________
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词　　　　　 加 -s　　读 /iz/　　license-licenses
___________________________________________________
以辅音字母+y　 变y 为i
结尾的词　　　 再加es　 读 /z/　　　baby---babies
___________________________________________________
1.2 其它名词复数的规则变化

　　　　
1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：　
　 如：　two Marys　　　　 the Henrys
　　　　 monkey---monkeys　holiday---holidays　　
　比较： 层楼：storey ---storeys　 story---stories
2) 以o 结尾的名词，变复数时：
　　a. 加s，如： photo---photos　　piano---pianos
　　　　　　　　 radio---radios　　zoo---zoos；
　　b. 加es，如：potato--potatoes　tomato--tomatoes
　　c. 均可，如：zero---zeros / zeroes　
3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：
　　a. 加s，如： belief---beliefs　roof---roofs
　　　　　　　　 safe---safes　 gulf---gulfs；
　　b. 去f,fe 加ves，如：half---halves　　
　　　knife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves
　　　wife---wives　life---lives　thief---thieves；
　　c. 均可,如：　handkerchief:
　　　　　　　 handkerchiefs / handkerchieves
　　　
1.3 名词复数的不规则变化

1）child---children　foot---feet　tooth---teeth
　　mouse---mice　　　man---men　 woman---women　
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
　如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2）单复同形　如：
　　deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
　　li，jin，yuan，two li，three mu，four jin　
　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars;　 a meter, two meters
　 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
　　　如： people　police　cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说
a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
　　　如： The Chinese are industries and brave.　中国人民是勤劳勇敢的。
　 4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
　　 a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
　　 b. news 是不可数名词。
　　 c. the United States，the United Nations 应视为单数。
　　　The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
　　 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
　　　"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
　　　<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
　　5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)　trousers,　clothes
　　　 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
　　
　　6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.4 不可数名词量的表示

1）物质名词
　　a. 当物质名词转化为个体名词时。
　　　 比较：　Cake is a kind of food.　蛋糕是一种食物。 (不可数)
　　　　　　　These cakes are sweet.　这些蛋糕很好吃。 (可数)
　　b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
　　　This factory produces steel.　(不可数)
　　　We need various steels.　(可数)
　　c. 当物质名词表示份数时，可数。
　　　Our country is famous for tea.
　　　我国因茶叶而闻名。
　　　Two teas, please.
　　　请来两杯茶。
2） 抽象名词有时也可数。
　　four freedoms 四大自由
　　the four modernizations四个现代化
　　物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。
　　如：
　　a glass of water 一杯水　
　　a piece of advice　一条建议
1.5 定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
　1) 用复数作定语。
　　 如：sports meeting 运动会
　　　　 students reading-room 学生阅览室　
　　　　 talks table 谈判桌　
　　　　 the foreign languages department 外语系
　2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
　　 如：men workers　　women teachers　　
　　　　 gentlemen officials
　3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。
　　 如：goods train (货车)
　　　　 arms produce　武器生产
　　　　 customs papers 海关文件
　　　　 clothes brush衣刷
　4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。
　　 如：two-dozen eggs　两打/（二十四个鸡蛋)　
　　　　 a ten-mile walk 十里路　
　　　　 two-hundred trees 两百棵树
　　　　 a five-year plan.　一个五年计划
　　 个别的有用复数作定语的，如： a seven-years child
1.6 不同国家的人的单复数

名称　　 总称(谓语用复数）　一个人　　 两个人　　　　　
中国人　　the Chinese　　　a Chinese　 two Chinese
瑞士人　　the Swiss　　　　a Swiss　　 two Swiss
澳大利亚人the　　　　　　　an　　　　　two
　　　　　Australians　　　Australian　Australians　　　　　　　　　　　　　　　　　
俄国人　　the Russians　　a Russian　　two Russians
意大利人　the Italians　　an Italian　 two Italians
希腊人　　the Greek　　　 a Greek　　　two Greeks
法国人　　the French　　　a Frenchman　two
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Frenchmen
日本人　　the Japanese　　a Japanese　 two Japanese
美国人　　the Americans　an American　two Americans
印度人　　the Indians　　an Indian　　 two Indians
加拿大人　the Canadians　a Canadian　 two Canadians
德国人　　the Germans　　a Germans　　two Germans
英国人　　the English　　an Englishman　two
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Englishmen
瑞典人　　the Swedish　　a Swede　　　two Swedes　　　　
1.7 名词的格

　　在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：
　1） 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
　2） 若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle　工人的斗争。
　3） 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
　4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
　5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
　　 如：John's and Mary's room（两间）　　John and Mary's room（一间）
　6） 复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。
　　 如：a month or two's absence
2.1 不定冠词的用法

　　冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
　　不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
　1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。
　　 A Mr. Ling is waiting for you.
　2) 代表一类人或物。
　　 A knife is a tool for cutting with.
　　 Mr. Smith is an engineer.
　3) 词组或成语。
　　 a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2.2 定冠词的用法

　　定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
　1）特指双方都明白的人或物：
　　 Take the medicine.　把药吃了。
　2）上文提到过的人或事：
　　 He bought a house.　I've been to the house.
　　 他买了幢房子。我去过那幢房子。
　3）指世上独一物二的事物：
　 the sun， the sky， the moon， the earth
　4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
　5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：
　　 Where do you live?　I live on the second floor.　 你住在哪？我住在二层。
　　 That's the very thing I've been looking for.　 那正是我要找的东西。
　6）与复数名词连用，指整个群体：
　 They are the teachers of this school.指全体教师)
　 They are teachers of this school.　 (指部分教师)
　7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：
　　She caught me by the arm..　她抓住了我的手臂。
　8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：
　 the People's Republic of China　 中华人民共和国
　 the United States　 美国
　9）用在表示乐器的名词之前：　 She plays the piano.　她会弹钢琴。
　10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：
　　　 the Greens　 格林一家人 (或格林夫妇)
　11) 用在惯用语中：
　　　in the day, in the morning (afternoon，evening),　the day after tomorrow　
the day before yesterday,　the next morning,　
in the sky (water，field，country)　
in the dark,　in the rain,　in the distance,　
in the middle (of),　in the end,
on the whole,　by the way,　go to the theatre
2.3 零冠词的用法

　1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；
　2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；
　　They are teachers. 他们是教师。
　3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；
　　Failure is the mother of success.　失败乃成功之母。
　4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；
　　Man cannot live without water.　人离开水就无法生存。
　5）在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；
　 We go to school from Monday to Friday.　 我们从星期一到星期五都上课。
　6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；
　 The guards took the American to General Lee.
　 士兵们把这个美国人送到李将军那里。
　7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast，play chess
　8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；
　　I can't write without pen or pencil.　　没有钢笔和铅笔，我就写不了字。
　9）当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；by bus，by train；
　10）有些个体名词不用冠词；如：
　 school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；
　　　 go to hospital　　去医院看病
　　　 go to the hospital　 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的)
　11)不用冠词的序数词；
　a. 序数词前有物主代词
　b. 序数词作副词　 He came first in the race.
　c. 在固定词组中　 at (the) first,first of all,　　from first to last
2.4 冠词与形容词+名词结构

　1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
　　 He raises a black and a white cat.　 他养了一只黑猫和一只白猫。
　 The black and the white cats are hers.　 这只黑猫和白猫都是他的。
　2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。
　　 He raises a black and white cat.　 他养了一只花猫。
　　
2.5 冠词位置

　1) 不定冠词位置
　不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：　
　a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half，
　　 I have never seen such an animal.
　　 Many a man is fit for the job.
　b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：
　　 It is as pleasant a day as I have ever spent.
　　 So short a time.
　　 Too long a distance.
　c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot
　d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：
　　　 Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。
　　 当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2) 定冠词位置
　 定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
　 All the students in the class went out.　班里的所有学生都出去了。
　
2.6 数词

　　表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
　一、基数词
　　1）基数词写法和读法： 345　three hundred and forty-five；
　　2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
　　 a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人；
　　 b.　在一些表示"一排"或"一组"的词组里；
　 如：They arrived in twos and threes.　他们三三两两的到达了。
　　 c. 表示"几十岁"；
　　 d. 表示"年代"，用 in +the +数词复数；
　　 e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
　二、序数词
　　序数词的缩写形式： first---1st　second---2nd　thirty-first---31st　
　三、 数词的用法
　　1）倍数表示法
　　 a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as
　　　 I have three times as many as you.　我有你三倍那么多。
　　 b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of…
　　　 The earth is 49 times the size of the moon.　地球是月球的49倍。
　　 c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…
　　 The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
　　 今年比去年粮食产量增加8%。
　　 d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
　　 The production of grain has been increased by four times this year.
　　 今年粮食产量增加了4倍。
　　2）分数表示法
　　构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：
　 1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths.
3.1 人称代词的用法

1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
　 John waited a while but eventually he went home.
　　约翰等了一会儿，最后他回家了。
　 John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
　　约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
　 When he arrived, John went straight to the bank.
　　约翰一到就直接去银行了。
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
　I saw her with them, at least, I thought it was her.
　我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）
　　 a. -- Who broke the vase?　--谁打碎了花瓶？
　　 b. -- Me.　　　　--我。（me做主语补语= It's me.）
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
3.2 人称代词之主、宾格的替换

1) 宾格代替主格
　 a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
　　　---- I like English.　　　--我喜欢英语。
　　　---- Me too.　　　　　　　--我也喜欢。
　　　---- Have more wine?　　　--再来点酒喝吗?
　　　---- Not me.　　　　　　　--我可不要了。
　 b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
　　　 He is taller than I/me.
　　　 He is taller than I am.
2) 主格代替宾格
　 a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。
　 b. 在电话用语中常用主格。　　　
　　　 ---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
　　　 ---- This is she.　　　　　　 --我就是玛丽。
　注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
　　　 I thought it was she.　　 我以为是她。　　　　　　(主格----主格)
　　　 I thought it to be her.　　　　　　　　　　　　　(宾格----宾格)
　　　 I was taken to be she.　　我被当成了她。　　　　(主格----主格)
　　　 They took me to be her.　他们把我当成了她。　　 (宾格----宾格)
3.3 代词的指代问题

　1）不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。
　　 Nobody came, did he?　谁也没来，是吗?
　2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。
　　 Give the cat some food. She is hungry.　给这猫一些吃的。她饿了。
　3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
3.4 并列人称代词的排列顺序

　1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
　　　 第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称
　　　　　　you －> he/she;　it -> I
　　　 You, he and I should return on time.
　2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：
　　　 第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称
　　　　　　we　－>　you　　 －>　They
注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。
　　　a. 在承认错误，承担责任时，
　　　　 It was I and John that made her angry.
　　　　 是我和约翰惹她生气了。
　　　b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：I and you try to finish it.
　　　c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，
　　　d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
3.5 物主代词

　
　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
　　 John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
　 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
　 物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
　 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--'s属格结构，例如：
　　　Jack's cap　 意为　　 The cap is Jack's.
　　　His cap　　 意为　　 The cap is his.
　2) 名词性物主代词的句法功能
　　a. 作主语，例如：
　　　May I use your pen? Yours works better.
　　　我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
　　
　　b. 作宾语，例如：
　　　I love my motherland as much as you love yours.
　　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
　　
　　c. 作介词宾语，例如：
　　　Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
　　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
　　d. 作主语补语，例如：
　　　 The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。
3.6 双重所有格

　　 物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
　公式为：
　 a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。如：
　　　 a friend of mine.
　　　 each brother of his
3.7 反身代词

　1） 列表
I　　　　　you　　　　　you　　　　 she　　　 he
myself　　 yourself　 yourselves　herself　himself
we　　　　 they　　　　 it　　　　one
ourselves　themselves　 itself　　oneself
　2）做宾语
　 a. 有些动词需有反身代词
　　 absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave
　　 We enjoyed ourselves very much last night.　我们昨晚玩得很开心。
　　 Please help yourself to some fish.　 请你随便吃点鱼。
　 b. 用于及物动词+宾语+介词
　　 take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.
　　 I could not dress (myself) up at that time.　那个时候我不能打扮我自己。
　　
　　注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。
　　Please sit down.　请坐。
　3） 作表语； 同位语
　　　be oneself: I am not myself today.　 我今天不舒服。
　　　The thing itself is not important.　　事情本身并不重要。
　
　4） 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：
No one but myself (me) is hurt.
注意：
　　a. 反身代词本身不能单独作主语。
　　　(错) Myself drove the car.
　　　(对) I myself drove the car.　我自己开车。
　　b. 但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。
　　　Charles and myself saw it.
　5）第二人称作宾语，要用反身代词。
　　　You should be proud of yourself.　你应为自己感到骄傲。
3.8 相互代词

　1）相互代词只有each other和one another两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如：
　　It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.
　　显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。
　2） 相互代词的句法功能：
　　a. 作动词宾语；
　　　People should love one another. 人们应当彼此相爱。
　　b. 可作介词宾语；
　　　Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.　 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
　说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用one another。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：
　　　He put all the books beside each other.
　　　　他把所有书并列摆放起来。
　　　He put all the books beside one another.
　　　　他把所有书并列摆放起来。
　　　Usually these small groups were independent of each other.
　　　　这些小团体通常是相互独立的。
　　c. 相互代词可加-'s构成所有格，例如：
　　　 The students borrowed each other's notes.
　　　 学生们互借笔记。
3.9 指示代词

　1） 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：
　　　　　　单数　　　　　　　　　　复数
限定词：This girl is Mary.　　Those men are my
　　　　　　　　　　　　　　　teachers.
代词：　This is Mary.　　　　 Those are my
　　　　　　　　　　　　　　　teachers.
　2) 指示代词的句法功能；
　　a. 作主语
　　　 This is the way to do it.
　　　 这事儿就该这样做。
　　
　　 b. 作宾语
　　　 I like this better than that.
　　　 我喜欢这个甚至那个。
　　 c. 作主语补语
　　　 My point is this.
　　　 我的观点就是如此。
　　 d. 作介词宾语
　　　 I don't say no to that.
　　　 我并未拒绝那个。
　　　 There is no fear of that.
　　　 那并不可怕。
　说明1：
　　指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：
　(对)That is my teacher.　那是我的老师。（ that作主语，指人）
　(对)He is going to marry this girl.　他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）
　(错)He is going to marry this.　（this作宾语时不能指人）
　(对)I bought this.　我买这个。(this指物，可作宾语)
　说明2：
　　That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：
　(对) He admired that which looked beautiful.　他赞赏外表漂亮的东西。
　(对) He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）
　(错) He admired that who danced well.　（that作宾语时不能指人）
　(对) He admired those who danced well.　他赞赏跳舞好的人。（those指人）
　(对) He admired those which looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）
3.10 疑问代词

　1） 疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：
　　指　人： who, whom, whose
　　指　物： what
　　既可指人又可指物： which
　2） 疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。试比较：
　疑问代词：Whose are these books on the desk?　
　　　　　　　桌上的书是谁的？
　　　　　　What was the directional flow of U. S. territorial expansion?
　　　　　　　美国的领土扩张是朝哪个方向的？
　限定词：　Whose books are these on the desk?
　　　　　　　桌上的书是谁的？
　　　　　　What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States?　 哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？
　说明1：
　　 无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：
　 Which girls do you like best?
　　 你喜欢哪几个姑娘？
　 What girls do you like best?
　　 你喜欢什么样的姑娘？
　说明2：
　　　Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如：
　　Who(m) did you meet on the street?
　　　 你在街上遇到了谁？（作动词宾语）
　　Who(m) are you taking the book to?
　　　 你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）
　　To whom did you speak on the campus?
　　　 你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。）
　说明3：
　　　疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：
　For what do most people live and work?
　　　 大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）
　What are you looking for?
　　　 你在找什么？（现代英语）
　说明4：
　　　疑问代词还可引导名词性从句，例如：
　I can't make out what he is driving at.
　　我不知道他用意何在。
　Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?　
　　你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？
　Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.
　　你说的我大部分同意，但并不完全赞同。
3.11 关系代词

　1） 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：The girl to whom I spoke is my cousin.　跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。）
　2） 关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that 可指人也可指物，见表：
　　　　　 限定性　　　非限定性　　　　限定性
　　　　　 指　人　　　指　　物　　　指人或指物
主 格　　　who　　　 which　　　　 that
宾 格　　 whom　　　　that　　　　 that
属 格　　 whose　 of which/whose　 of which/whose
　例如：
　 This is the pencil whose point is broken.
　　 这就是那个折了尖的铅笔。
　 (whose 指物，在限定性定语从句中作定语)
　
　 He came back for the book which he had forgotten.　他回来取他丢下的书。
　（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）
　3） 关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：
　　He said he saw me there, which was a lie.
　　他说在那儿看到了我，纯属谎言。
　说明： 关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略， 例如：
　 I've forgotten much of the Latin I once knew.　
　　 我过去懂拉丁语，现在大都忘了。
　 He's changed. He's not the man he was.
　　 他变化很大，已不是过去的他了。
3.12 every , no, all, both, neither, nor

　1）不定代词有
　all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。
　
　2） 不定代词的功能与用法
　 a.　除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。
　　　I have no idea about it.
　
　 b.　all 都，指三者以上。
　　　all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
　　　All goes well.　 一切进展得很好。
　　　all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。
　　　但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year； 但习惯上不说 all hour，all century。
　　　all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China，　all the city，　all my life， all the way
　
　3)　 both　都，指两者。
　 a.　both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。
　
　 b.　both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。
　　　Who can speak Japanese?　　We both (all) can.
　
　4)　neither　两者都不
　 a.　neither作主语时，谓语动词用单数。
　 b. 作定语与单数名词连用，但neither… nor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
　 c.　可用于下列句型，避免重复。
　　　She can't sing，neither (can) he.
　 neither 与nor
　 d.　如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用 nor。
　　　If you don't do it，neither should I.　如果你不干，我也不干。
　 e. 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
　　　 He can't sing，nor dance，nor skate.
3.13 none, few, some, any, one, ones

一、 none 无
　 1) none作主语，多与of 构成短语 none of。 在答语中，none可单独使用。　　　　　　
　 Are there any pictures on the wall?　None.
　 2) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。
　　　 It is none of your business.
　　
二、few 一些，少数
　　few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
三、some 一些
　 1) 可与复数名词及不可数名词连用。
　 2) 当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（= a certain）
　　　 You will be sorry for this some day.
　　　 总有一天，你会后悔这件事的。
　　　 A certain (some) person has seen you break the rule.
　　　 某些人不同意你的看法。
注意：
　　(1)在肯定疑问句中用some代替any。
　　(2)some用于其他句式中:
　　　 a.　肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
　　　 Would you like句式中，表委婉请求或建议，如：
　　　　　　Would you like some coffee?
　　　 b.　在条件状语从句中表示确定的意义时，如：
　　　　If you need some help，let me know.
　　　 c.　 some位于主语部分,
　　　　Some students haven't been there before.
　　　 d.　 当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：
　　　　I haven't heard from some of my old friends these years.
　　　　这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any 一些
　 1)　any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
　　当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
　　　Here are three novels. You may read any.　这有三本小说，你可任读一本。
五、one, ones 为复数形式
　 ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some, any，而不
用ones。
　　Have you bought any rulers?　Yes，I 've bought some.
3.14 代词比较辩异 one，that 和it

　one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。
　I can't find my hat. I think I must buy one.　(不定)
　我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
　The hat you bought is bigger than that I bought.　(同类但不同个)
　你买的那顶帽子比我买的大。
　
　I can't find my hat. I don' t know where I put it.　( 同一物)
　我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
3.15 one/another/the other

　one… the other　只有两个　　　　　　　　
　some… the others　 有三个以上
　one… another，another…
　some… others，others…
　others = other people/things
　the others = the rest　剩余的全部
　
　1) 泛指另一个用another。
　2) 一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用the other。
　3) 一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another)，第三个可用the other，a third。
　4) 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。
　5) 泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。
3.16 “the”的妙用

　 He is one of the students who help me.
　 He is the one of the students who helps me.
　 他是帮我的学生之一。
　 第一句定语从句与the students 一致。
　 第二句定语从句与the one 一致。
3.17 anyone/any one；no one/none；every/each

1．anyone 和 any one
　 anyone仅指人，any one既可指人，也可指物。
2．no one 和none
　a)　 none 后跟of短语，既可指人又可指物，而no one只单独使用，只指人。
　b)　 none 作主语，谓语动词用单，复数均可，而no one作主语谓语动词只能是单数。
　
　None of you could lift it. 你们中没有人可举起它。
　---- Did any one call me up just now?　--刚才有人打电话给我吗?
　---- No one.　　　　　　　　　　　 --没有。
3．every 和each
1)　every 强调全体的概念， each强调个体概念。
　　 Every student in our school works hard.　我们学校的学生都很用功。
　　 Each student may have one book..　每个学生都可有一本书。
2)　every 指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物 (含两个)。
3)　every 只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。
　　 Every student has to take one.
　　 Each boy has to take one.
　　 Each of the boys has to take one.
4)　every不可以作状语，each可作状语。
5)　every 有反复重复的意思，如 every two weeks等； each没有。
6)　every 与not 连用，表示部分否定； each 和not连用表示全部否定。
　　　Every man is not honest. 并非每个人都诚实。
　　　Each man is not honest.　这儿每个人都不诚实。
3.18 both, either, neither, all, any, none

　　这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。
　1)　both (两者都)，either(两者中任何一个)， neither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。
　　Neither of the two boys is clever.　两个男孩都不聪明。
　
　2) both，either
　 both与复数连用，either与单数连用。
　 Both the boys are clever.　 两个男孩都很聪明。
　 Either of the two boys is clever. 两个男孩都很聪明。
　 There are flowers on both sides of the street.
　 (两岸)
　 There are flowers on either side of the street.
　 (岸的两边)
　　路边长满了野花。
　3) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个)， none (都不)。 以上词使用范围为三者以上。
　 All the flowers are gone.　所有的花都谢了。
　 I don't like any of the flowers.　这些花我都不喜欢。
　 I like none of the flowers.　这些花我都不喜欢。
　注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。
　　　　All of the students are there.
　　　　　 所有的学生都在那。
　　　　All (of) the milk is there.　
　　　　　 所有的牛奶都在那。
3.19 many, much

　 Many，much都意为"许多"， many + 可数名词，much + 不可数名词。
　　 How many people are there at the meeting?
　　 How much time has we left?
　　 Many of the workers were at the meeting.
　　 Much of the time was spent on learning.
3.20 few, little, a few, a little

(a) few + 可数名词, (a) little + 不可数名词
　a few / a little 为肯定含义，还有一点
　few / little　为否定含义，没有多少了。
　He has a few friends.　　　他有几个朋友。
　He has few friends.　　　 他几乎没有朋友。
　We still have a little time. 我们还有点时间。
　There is little time left.几乎没剩下什么时间了。
典型例题:
　 Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.
　 A. little　 B. few　C. a little　 D. a few
　 答案： A. spend所指的是钱，不可数，只能用little或 a little. 本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
固定搭配:
　　only a few (=few)　 not a few (=many)　 quite a few (=many)
　　many a (=many)
　　Many books were sold.
　　Many a book was sold.
　　 卖出了许多书。
形容词和副词
4.1 形容词及其用法

　 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1)　直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。
2)　叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。
　　　（错）　He is an ill man.
　　　（对）　The man is ill.
　　　（错）　She is an afraid girl.
　　　（对）　The girl is afraid.
　　 这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
　　 something nice
4.2 以-ly结尾的形容词

1） 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，　　ugly，brotherly，仍为形容词。
　改错：(错） She sang lovely.
　　　 （错） He spoke to me very friendly.
　　　 （对） Her singing was lovely.
　　　 （对） He spoke to me in a very friendly way.
2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。
　　 daily，weekly，monthly，yearly，early
　　 The Times is a daily paper.
　　 The Times is published daily.
4.3 用形容词表示类别和整体

1） 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry
　　 The poor are losing hope.
2） 有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。
　　 the British，the English，the French，the Chinese.
　　 The English have wonderful sense of humor.
4.4 多个形容词修饰名词的顺序

　 多个形容词修饰名词时，其顺序为：
　 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词
　　 a small round table
　　 a tall gray building
　　 a dirty old brown shirt
　　 a famous German medical school
　　 an expensive Japanese sports car
典型例题:
1） Tony is going camping with ___ boys.　
　 A.　little two other　B. two little other　　C.　two other little　 D.　little other two
　 答案：C。由"限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --性质--名词"的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。
2)　One day they crossed the ____bridge behind the palace.
　A. old Chinese stone　　 B. Chinese old stone　　C. old stone Chinese　　D. Chinese stone old
　答案A. 几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
3) ---- How was your recent visit to Qingdao?
　---- It was great. We visited some friends，and spent the ___days at the seaside.
　A. few last sunny　 B. last few sunny　 C. last sunny few　 D. few sunny last
答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：
限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+
those + three + beautiful + large + square　
新旧+颜色+国籍+材料+名词
old + brown + wood + table
4.5 副词及其基本用法

　 副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
一、副词的位置：
1） 在动词之前。
2） 在be动词、助动词之后。　
3） 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意：
　 a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
　　　We could see very clearly a strange light ahead of us.
　 b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。
　　　He speaks English well.
二、副词的排列顺序：
1） 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2） 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
　　　 Please write slowly and carefully.
3） 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。
　 改错：(错)　I very like English.
　　　　 (对)　I like English very much.
注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
　　　　 I don't know him well enough.
　　　　 There is enough food for everyone to eat.
　　　　 There is food enough for everyone to eat.
4.6 兼有两种形式的副词

1) close与closely
　　close意思是"近"； closely 意思是"仔细地"
　　　 He is sitting close to me.
　　　 Watch him closely.
2)　late 与lately
　　 late意思是"晚"； lately 意思是"最近"
　　　 You have come too late.
　　　 What have you been doing lately?
3)　deep与deeply
　　 deep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"
　　　 He pushed the stick deep into the mud.
　　　 Even father was deeply moved by the film.
4)　high与highly
　　 high表示空间高度；highly表示程度，相当于much
　　　 The plane was flying high.
　　　 I think highly of your opinion.
5)　wide与widely
　　 wide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"
　　　 He opened the door wide.
　　　 English is widely used in the world.
6)　free与freely
　　free的意思是"免费"；freely 的意思是"无限制地"
　　　 You can eat free in my restaurant whenever you like.
　　　 You may speak freely; say what you like.
4.7 形容词与副词的比较级

　　大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
　 单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
　构成法　　　　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　
一般单音节词　　tall(高的)　　 taller　　tallest
未尾加-er,-est　great(巨大的)　greater　 greatest　 　
以不发音的e结尾　nice(好的)　　 nicer　　nicest
的单音词和少数　 large(大的)　　larger　 largest
以- le结尾的双　able（有能力的) abler　　ablest
音节词只加-r,-st　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
以一个辅音字母　big(大的)　　　 bigger　 biggest
结尾的闭音节单　hot热的)　　　　hotter　 hottest
音节词，双写结
尾的辅音字母，
再加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
"以辅音字母+y"　easy(容易的)　　easier　 easiest
结尾的双音节词，busy(忙的)　　　busier　 busiest
改y为i，再加
-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
少数以-er，-ow　clever(聪明的)　cleverer cleverest
结尾的双音节词　narrow(窄的)　　narrower narrowest
未尾加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
其他双音节词和　important(重要的)　
多音节词，在前　　　　　　more important
面加more，most　　　　　　　　　　　 most important
来构成比较级和　easily(容易地)
最高级。　　　　　　　　　more easily　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　most easily 　　
2) 不规则变化
　　 原级　　　　 比较级　　　最高级　　　　　　　　 　
good(好的)/　　　　better　　　　best
well(健康的)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
bad (坏的)/　　　　 worse　　　　 worst
ill(有病的)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
old (老的)　　　　　older/elder　oldest/eldest　　　 　
much/many(多的)　　 more　　　　　 most　　　　　　　　
little(少的)　　　　less　　　　　least　　　　　　　　
far (远的)　　 farther/further　 farthest/furthest　 　
4.8 as + 形容词或副词原级 + as

1）在否定句或疑问句中可用so… as。
　　　He cannot run so/as fast as you.
2）当as… as 中间有名词时采用以下格式。
　　　 as +形容词+ a +单数名词
　　　 as + many/much +名词
　　 This is as good an example as the other is.
　　 I can carry as much paper as you can..
3）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。
　　This room is twice as big as that one.
　　Your room is the same size as mine.　　
4) 倍数+ as + adj. + as　<=> 倍数+ then + of
　　This bridge is three times as long as that one.
　　This bridge is three times the length of that one.
　　Your room is twice as large as mine.
　　Your room is twice the size of mine.
4.9 比较级形容词或副词 + than

　　　 You are taller than I.
　　　 They lights in your room are as bright as those in mine.
注意：
1）要避免重复使用比较级。
　　 (错) He is more cleverer than his brother.
　　 (对) He is more clever than his brother.
　　 (对) He is clever than his brother.
2）要避免将主语含在比较对象中。
　　 (错) China is larger that any country in Asia.
　　 (对) China is larger than any other countries in Asia.
3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。
　　　 The population of Shanghai is larger than that of Beijing.
　　　 It is easier to make a plan than to carry it out.
4）要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。
　 比较：Which is large, Canada or Australia?
　　　　 Which is the larger country, Canada or Australia?
　　　　 She is taller than her two sisters.
　　　　 She is the taller of the two sisters.
4.10 可修饰比较级的词

1）a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等
2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。
3）以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。
典型例题:　　　
1）　---- Are you feeling ____?　
　　 ---- Yes，I'm fine now.
　A. any well　B. any better　C. quite good
　D. quite better　　
　答案：B. any 可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.
2）The experiment was____ easier than we had expected.　
　 A.　more　 B.　much more　　 C.　much　　
　 D.　more much
答案：C.　much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。
3）If there were no examinations, we should have ___ at school.　
A. the happiest time　　B. a more happier time　
C. much happiest time　 D.　a much happier time
答案：D。
4.11 many,old 和 far

1) 如果后接名词时， much more +不可数名词
　　　　　　　　　　many more +可数名词复数　　　
2) old 有两种比较级和最高级形式: older/oldest 和elder/eldest。 elder，eldest 只用于兄弟姐妹的长幼关系。
　　　My elder brother is an engineer.
　　　Mary is the eldest of the three sisters.
3) far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。
　 在美语中，father 表示距离，further表示进一步。
　　　I have nothing further to say.
4.12 the + 最高级 + 比较范围

1) The Sahara is the biggest desert in the world.
　 形容词最高级前通常必须用定冠词 the，副词最高级前可不用。
　 形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。
　　　It is a most important problem.
　　 =It is a very important problem.
注意： 使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。
　　　 (错)　Tom is the tallest of his three brothers.
　　　 (对)　Tom is the tallest of the three brothers.
2) 下列词可修饰最高级，by far, far, much, mostly, almost
　　　This hat is nearly / almost the biggest.
注意：
　a.　 very可修饰最高级，但位置与much不同。
　　　　　 This is the very best.
　　　　　 This is much the best.
　b.　 序数词通常只修饰最高级。
　　　　　 Africa is the second largest continent.
3) 句型转换：
　　 Mike is the most intelligent in his class.
　　 Mike is more intelligent than any other students in his class.
4) "否定词语+比较级"，"否定词语+ so… as"结构表示最高级含义。
　　　　　　　 Nothing is so easy as this.
　　　　　　　=Nothing is easier than this.
　　　　　　　=This is the easiest thing.
4.13 和more有关的词组

1) the more… the more…　越……就越……
　 The harder you work，the greater progress you'll make.
2) more B than A　与其说A不如说B
　 less A than B
　 He is more lazy than slow at his work.
= He is less slow than lazy at his work.
3) no more… than… 与……一样……，不比……多
　 The officials could see no more than the Emperor.
　　no less… than…　与……一样……
　　He is no less diligent than you.
4) more than　不只是，非常
　　She is more than kind to us all.
典型例题
1）The weather in China is different from____.
　A. in America　 B. one in America　 C. America
　D. that in America
答案：D. 本题意为"中国的天气比美国热。"比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选D。
2）After the new technique was introduced，the factory produced ___ tractors in 1988 as the year before.
A. as twice many　　B. as many twice　　C. twice as many　D. twice many as
　答案C. 此句意为"这个厂1988能生产的拖拉机是往年的两倍"。 表示倍数用"倍数+ as + 形容词原形+ as +比较对象"的句型。所以此句答案为C。
　This ruler is three times as long as that one.
动词
5.1 系动词

　　系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
　　 He fell ill yesterday.　
　　他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
　　 He fell off the ladder.　
　　他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher.　他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting.　 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.　 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired.　 他看起来很累。
He seems (to be) very sad.　 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
　This kind of cloth feels very soft.　
　 这种布手感很软。
　This flower smells very sweet.　
　这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
　 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
　　He became mad after that.　 自那之后，他疯了。
　　She grew rich within a short time.　 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
　　The rumor proved false.　这谣言证实有假。
　　The search proved difficult.　搜查证实很难。
　　His plan turned out a success.　 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
5.2 什么是助动词

1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
　　 He doesn't like English.　他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
　 a. 表示时态，例如：
　　　He is singing.　他在唱歌。
　　　He has got married.　他已结婚。
　 b. 表示语态，例如：
　　　He was sent to England.　他被派往英国。
　 c. 构成疑问句，例如：
　　　Do you like college life?　你喜欢大学生活吗？
　　　Did you study English before you came here?　 你来这儿之前学过英语吗？
　 d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
　　　I don't like him.　 我不喜欢他。
　 e. 加强语气，例如：
　　　Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
　　　He did know that.　 他的确知道那件事。
3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
5.3 助动词be的用法

1） be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting.　他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2)　be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom..　窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.　世界各地都教英语。
3） be + 动词不定式，可表示下列内容：
　a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：
　　 He is to go to New York next week..　他下周要去纽约。
　　 We are to teach the freshpersons.　我们要教新生。
　　说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
　b. 表示命令，例如：
　　You are to explain this.　对此你要做出解释。
　　He is to come to the office this afternoon.　要他今天下午来办公室。
　c.　征求意见，例如：
　　How am I to answer him?　我该怎样答复他？
　　Who is to go there?　谁该去那儿呢？
　d. 表示相约、商定，例如：
　　We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.　我们明天早晨7点在校门口集合。
5.4 助动词have的用法

1）have +过去分词，构成完成时态，例如：
　　He has left for London.　他已去了伦敦。
　　By the end of last month, they had finished half of their work.　
　　上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：
　 I have been studying English for ten years.
　 我一直在学英语，已达十年之久。
3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如：
　 English has been taught in China for many years.
　 中国教英语已经多年。
5.5 助动词do 的用法

1） 构成一般疑问句，例如：
　 Do you want to pass the CET?　你想通过大学英语测试吗？
　 Did you study German?　你们学过德语吗？
2） do + not 构成否定句，例如：
　 I do not want to be criticized.　 我不想挨批评。
　 He doesn't like to study.　 他不想学习。
　 In the past, many students did not know the importance of English.　过去，好多学生不知道英语的重要性。
3)　构成否定祈使句，例如：
　Don't go there.　不要去那里。
　Don't be so absent-minded.　不要这么心不在焉。
说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
　Do come to my birthday party.　一定来参加我的生日宴会。
　I did go there.　我确实去那儿了。
　I do miss you.　我确实想你。
5） 用于倒装句，例如：
　Never did I hear of such a thing.　 我从未听说过这样的事情。
　Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6） 用作代动词，例如：
　---- Do you like Beijing?　--你喜欢北京吗？
　---- Yes, I do.　--是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
　He knows how to drive a car, doesn't he?
　他知道如何开车，对吧？
5.6 助动词shall和will的用法

　 shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：
　　　I shall study harder at English.　 我将更加努力地学习英语。
　　　He will go to Shanghai.　　他要去上海。
说明：
　在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
　He shall come.　他必须来。（shall有命令的意味。）
　He will come.　他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
5.7 助动词should,would的用法

1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：
　 I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.
　 我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
比较：
　 "What shall I do next week?"　I asked.
　 "我下周干什么？"我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）
2） would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：
　　 He said he would come.　 他说他要来。
比较：
　　 "I will go," he said. 他说："我要去那儿。"
　　　变成间接引语，就成了：
　　　He said he would come.　
　　 原来的will变成would，go变成了come.。
5.8 短语动词

　　动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。例如：
　　Turn off the radio.　把收音机关上。（turn off是短语动词）
　　短语动词的构成基本有下列几种：
1） 动词+副词，如：black out；
2） 动词+介词，如：look into；
3） 动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。
5.9 非谓语动词

　　在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1）不定式
时态\语态　　　 主动　　　　　　被动　　　　　　　　　
　一般式　　　　to do　　　　　 to be done
　 完成式　　　 to have done　　to have been done
2）动名词
时态\语态　　　 主动　　　　　　被动　　　　　　　　　
　一般式　　　　doing　　　　　being done
　完成式　　　　having done　　having been done
3）分词
时态\语态　　　 主动　　　　　　被动　　　　　　　　　
　一般式　　　　doing　　　　　being done
　完成式　　　　having done　　having been done　 　　
　　否定形式： not +不定式，　not + 动名词，　not + 现在分词
动名词
6.1 动名词作主语、宾语和表语

1）作主语
　　 Fighting broke out between the South and the North.
　　 南方与北方开战了。
2）作宾语　
　 a. 动词后加动名词doing作宾语 V. + doing sth
admit 承认　　　appreciate 感激,赞赏　avoid 避免　　　　
complete 完成　 consider 认为　　　　 delay 耽误　　 deny 否认　　　 detest 讨厌　　　　　 endure 忍受　　　　enjoy 喜欢　　　escape 逃脱　　　　　 prevent阻止
fancy 想象　　　finish 完成　　　　　 imagine 想象　　 mind 介意　　　 miss 想念　　　　　　 postpone 推迟　　　　　　　 practise 训练　 recall 回忆　　　　　 resent 讨厌　　　　　resist 抵抗　　 resume 继续　　　　　 risk 冒险
suggest 建议　　face 面对　　　　　　 include 包括　　　　stand 忍受　　　understand 理解　　　 forgive 宽恕　　　　　　　　 keep 继续
举例：
　(1)　Would you mind turning down your radio a little, please?
　(2)　The squirrel was lucky that it just missed being caught.　　　
　 b. 词组后接doing
admit to　　　prefer…to　　　　be used to　　　 lead to　　　devote oneself to　　object to　　　stick to　　　　　be busy　　　　look forward to　to为介词）
no good,　no use,　It's worth…,　 as well as,
can't help,　It's no use /good　 be tired of
be fond of　 be capable of　 be afraid of　
be proud of　 think of / about　 hold off　　　　
put off　 keep on　 insist on　　count on / upon
set about　 be successful in　 good at　　take up
give up　　burst out　　prevent … from…　
3）作表语
　　Her job is washing，cleaning and taking care of the children.
6.2 worth 的用法

worth，worthy，worth-while都为adj.　意为"值得"。
1. worth： be worth + n.　 当名词为金钱时，表示"…… 值得……"
　be worth doing sth.　"……某事值得被做"
　　　The question is not worth discussing again and again.
2. worthy：be worthy of +n.　当名词为抽象名词时表示"……值得……"
　be worthy to be done "某事值得被做"
　　　The question is not worthy to be discussed againand again.
3. worth-while： be worth-while to do sth　 "值得做某事"
　 worth while： It is worth while doing sth
　　　　　　　　 It is worth while sb to do sth.
典型例题
It is not ____ to discuss the question again and again.
A.worth　B.worthy　C.worth-while　D.worth while
答案C. 由worth的用法可知，此句只适合词组be worth-while to do sth.。因此选C。
动词不定式
7.1 不定式作宾语

1) 动词+ 不定式
afford　 aim　　 appear　　agree　 arrange　　ask　　　be　　　 decide　bother　　care　　choose　　 come　　　 dare　　 demand　desire　　determine　　　　 expect　　　elect　　endeavor　　　　　hope　　　　　　　fail　 happen　 help　　hesitate　learn　 long　　　mean　　 manage　 offer　 ought　　 plan　　prepare　pretend　　 promise　refuse　seem　　 tend　　 wait　　　 wish　　　　 undertake
举例：　
　The driver failed to see the other car in time.
　　 司机没能及时看见另一辆车。
　I happen to know the answer to your question.
　　 我碰巧知道你那道问题的答案。
2）动词+不定式 ；　动词+宾语+不定式
ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish…
　I like to keep everything tidy.　我喜欢每件东西都保持整洁。
　I like you to keep everything tidy.　我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want to speak to Tom.　 我想和汤姆谈话。
I want you to speak to Tom.　 我想让你和汤姆谈话。
3） 动词+疑问词+ to
decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell
　　Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。
　　There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
　　 The question is how to put it into practice.
　　 问题是怎样把它付诸实施。
7.2 不定式作补语

1) 动词+宾语+不定式(to do)
advise　　 allow　　 appoint　　 believe　　 cause　　 challenge　command　 compel　　　consider　 declare　　 drive　　　enable　　encourage　 find　　　 forbid　　 force　　　guess　　 hire　　　　imagine　　impel　　　induce　　 inform　　instruct　　invite　　 judge　　　 know　　　 like　　　order　　　 permit　　persuade　 remind　　 report　　request　　 require　　select　send　　　 state　　 suppose　　 tell　　　 think　 train　　　trust　　 understand　urge　　　 warn　
例句：
　 a.　Father will not allow us to play on the street.　　　　　　　
　　 父亲不让我们在街上玩耍。
　 b.　We believe him to be guilty.
　　 我们相信他是有罪的。
Find 的特殊用法：
　　Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。
　　　I found him lying on the ground.
　　　I found it important to learn.
　　　I found that to learn English is important.
典型例题:
　　The next morning she found the man ___ in bed，dead.　
　 A. lying　 B. lie　 C. lay　 D. laying　　
答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。
Acknowledge,　　believe,　consider,　　think,　declare(声称),　discover, fancy(设想),　feel　　 find,　guess,　 judge,　　imagine,　　　know,　 prove,　　　　　see(理解), show,　　　　suppose,　　　　 take(以为),　　 understand
　　 We consider Tom to be one of the best students in our class.
　　 我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
典型例题
　　 Charles Babbage is generally considered　___ the first computer.　
A. to invent　B. inventing　 C. to have invented　 D. having invented　
答案：A. 由consider to do sth. 排除B、D。. 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。
3) to be +形容词
Seem,　　　　 appear,　　　be said,　　be supposed,　 be believed,　be thought,　be known,　 be reported,　hope, wish,　 desire,　　　want,　　　 plan,　 expect,　　　 mean…
　The book is believed to be uninteresting.
　人们认为这本书没什么意思。
4)　there be+不定式
believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish, undrstand
　We didn't expect there to be so many people there.我们没料到会有那么多人在哪里。
注意 ： 有些动词需用as 短语做补语，如regard, think believe, take, consider.
　We regard Tom as our best teacher.　我们认为汤姆是我们最好的老师。
　Mary took him as her father .　玛丽把他当作自己的父亲。
7.3 不定式主语

1） It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了
easy,　difficult,　 hard,　 important,　 possible,　 impossible,　comfortable,　 necessary,　 better;　　
the first,　 the next,　　　the last,　　the best,　too much,　　too little,　　not enough
　It's so nice to hear your voice.
　听到你的声音真高兴。
　It's necessary for you to lock the car when you do not use it.
　当你不用车的时候，锁车是有必要的。
2) It's very kind of you to help us.　他帮助我们，他真好。
Kind,　nice,　 stupid,　rude,　 clever,　foolish,　thoughtful,　thoughtless,　brave,　considerate(考虑周到的),　silly,　 selfish(自私的)
例句:
　　　It was silly of us to believe him.　我们真愚蠢，竟然相信了他。
　　　It seemed selfish of him not to give them anything.　他不给他们任何东西，这显得太自私了。
注意：1) 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型
　　　2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
　　　3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型
　　　　(对)To see is to believe.　百闻不如一见。
　　　　(错)It is to believe to see.
7.4 It's for sb.和 It's of sb.

1）for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult,　 interesting, impossible等：
　　 It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2）of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
　　 It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
　
for 与of 的辨别方法：
　　用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：
　　 You are nice.　(通顺，所以应用of)。
　　 He is hard.　(人是困难的，不通

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心



『点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件』


【上一篇】【下一篇】   【教师投稿】 
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955