| 高一英语教学现状与思考
(译林牛津版高一英语下册教学论文) |
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高一英语教学现状与思考 教材修订的主要方面和内容 一、调整词汇 二、调整难度 三、调整内容 四、完善细节 调整词汇 删减超纲词 在模块1－5基本覆盖七级词汇（1000词） 在模块6－9基本覆盖八级词汇（900词） 增加单词复现（滚动复现） 在Word power板块的拓展词汇中避免冷僻词，代之以常用词 调整难度 减少习题量 缩短Task板块的听力长度 变换题型 提供更多范例 调整内容语言：对少数语篇进行改写 信息：数据更新，事实核查 文化：丰富性和多样性，民族自豪感和本 土文化意识 完善细节 部分栏目调大文字字号，以保护学生视力 选择型填空题，将选项部分用蓝色标出 专有词汇表和语法术语表按照页码排序，以与学习过程同步，方便查找 磁带录音： 学生用书1盒； 词汇表、练习册1盒（词汇表在前，练习册在后） 1. Welcome to the unit：暂不调整，替换个别插图和说明。 2. Reading：适当加强对学生思维方面的训练。 (1)A部分的读前问题进行适当修改，加强对文章大意了解能力的考查。 (2)B部分主阅读减少超纲词。 (3)C1/C2部分的阅读理解练习调整难度，并可以替换其他题型。 (4)D部分的词汇练习尽量选用语篇生词中的重点词、常用词，采用词语搭配的练习。 (5)E部分的语篇练习尽可能采用Reading中的重要词汇，考察学生的阅读理解能力，以及在语境迁移中运用生词的能力。 (6)F部分原则上不做修改，作微调。 3.Word Power：删减不常用的词，增加一些日常生活常用词汇。扩充构词法部分。 4.Grammar and usage：总体的语法体系暂不调整，适当调整练习形式与梯度。 5Task： (1)化繁为简，突出重点，使老师和同学能更好的理解这部分的训练目的。 (2)Skills building 1中的听力部分降低难度。缩短听力材料的长度，降低练习的难度。 (3)Skills building 2中的阅读材料中尽量避免超纲词。 (4)Skills building 3以写作来结束整个Task部分。如果教材原来未提供写作范文，则在这一部分增加写作范文。 6. Project：模块1和模块2的Project仍旧保留4P步骤，在模块3—5，增加一篇阅读。 7. Self-assessment：板块设计不变。根据前面各板块的修订，更新自我评估项目。 责任编辑：李芳芳 |
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