高考阅读理解的题型和解题思路(高二英语培优材料) (中学英语教学论文)
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一、直接信息题（细节理解题）
直接信息题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目。其题目设计的方式一般有：
1、以who, what, when, where 等疑问词开头提问短文的具体内容。
2、以true or false 形式，让考生判断文章某一事实或细节。
3、以According to the text, From the text 开头，考查某一细节。
4、句意转换理解。
5、就文中具体内容进行简单计算，排序，识图等。
解题方法：这类题目的信息一般在文章中可以直接找到，大家只要抓准文中与题目有关的信息词、句，稍加分析，便可得出正确答案。
1、句意理解题
它不仅考查读者对句子的表层理解,有时还需要读者结合上下文和平时的知识积累,生活常识来判断或推测句子的深层含义.
1)表层理解:根据题干,缩小需要理解的相关段落范围,锁定句子中的关键词,明确句子中的语法关系
2)深层理解:结合语境,抓住表示因果,转折,递进,并列等关系的连词,分析上下文之间的逻辑关系,利用背景知识,结合作者的语气,综合分析.
2、计算,识图题
1).弄清楚文字,材料,图表和图形.
2).整体把握,分析文字和图表或图表之间的联系
3).利用史地和数学知识等计算
解题注意项:
1).抓住解题的关键句,理清含义.
2).利用表示因果,转折,递进,并列等关系的连词,准确把握句子间的关系
3).辨清文章结构:全文是总分总结构,还是总分结构,分总结构,文章各段之间有何联系?所举例子是正面例证还是反面例证?
4).特别注意一般信息和最终信息之间的区别,本质和现象的区别,避免以偏概全.
5).排除文章中已明确表述,无需再度推断的事实,以及与文章明显不符合的选项.
二、推理判断题
推理判断题着重考查学生的逻辑思维能力，即要求学生根据文章的逻辑关系进行推理判断。此类题目难度大，设计面广，如人物的性格、心理、故事的结局、寓意、文章的出处、体裁，作者的倾向、态度等。其题目设计的方式一般有：
We can infer(推断）from the passage that ______ .
The story suggests(暗示）that _______ .
We can conclude(得出结论）from the passage that _______ .
Which of the following might happened later ?
The passage is probably taken from a ________ .
The writer of the passage considers it _______ .
要求: 从文章的某一细节或者某些段落推断出文章没有直接表述的内容,即那些不言自明的情节和结论.
实质: 根据已知的事实,来获取未知的信息.分析,研究文章是根本.
命题形式:直接型和间接型
直接型:
题目中出现infer , suggest, imply, conclude等字样,明确指出需推断的内容.
间接型：
题目中没有出现”需推理”字样,但是只有推断文章的某一部分内容的言外之意才能得出答案.
态度观点题
解答思路:
1).抓住文章和选项中反映态度,语气的关键词,特别醒目的形容词和副词,分清是褒还是贬
2).把握文章的中心和分析文章的段落结构.
出题角度:
a.主题观点态度:考查对整篇文章的写作意图和作者态度的把握.
b.细节观点态度:分析和领会作者对某些描绘的意图
提问方式:
a. What is the writer/author`s attitude/view towards…?
b.The writer/author believes (implies,suggests) that ______.
c.The writer/author seems to agree(think) that…
d.The writer/author tries to tell us _____.
e.The writer/author`s tone would be best described as _____.
应对方法:
1.仔细审题,准确理解各选项的含义,找到文章中有关的句段，切忌脱离原文，只凭自已的主观臆断、想象。
2.抓住关键词句,辨清相关内容的语法及逻辑关系(因果,对比等等)。
3.排除文章中表述明确而不需推理的事实和与文章明显无关的选项，可以结合常识判断，但决不能以自已的常识代替逻辑推理。
三、主旨大意题
主旨大意题型主要测试读者对短文的全面理解和概括能力，也就是读者从阅读的材料中概括和归纳出文章最核心的内容.
提问的内容可能是全文的大意，也可能是某段的段落大意。针对主旨问题的提问一般比较笼统，不涉及具体内容，所以有时不易直接在文中找到答案。
为了要准确而又迅速地找到短文的中心句（表达中心思想的主题句），我们首先要明确作者的写作意图和文章的结构。
1、表达中心思想的主题句出现在篇首。
2、表达中心思想的主题句出现在篇末。
3、含有中心思想的主题句出现在文章中间。
4、文章中没有哪一句明确表达主旨大意时，主旨大意已隐含在全文中。针对短文中心思想或主旨大意提问的方式主要有以下几种：
1.The best title for this article is ______ .
2. The passage is about ______ .
3. What’s the main idea of this passage ?
4. Which of the following is the main idea of the passage ?
5. What is the text mainly about? ?
答题注意点：
1).研究文章的题目和副标题
2).浏览全文的各个段落,了解每个段落的大意
3).逐段阅读文章,集中理解关键词,抓住每段的主题句,对阐述主题的例子可跳过
4).抓住每一个段落的大意后,综合概括全文的中心.一般来说,全文的中心就是在每个段落都进行了描写或论述的内容.
5).阅读该小题的所有选项,对比分析其异同,并尝试用所选选项带文章中印证各段内容是否支持这一主题.
四、猜测词义题
1).利用上下文. 上下文即语境.或者上句或者下句,或者对陌生词的对比和解释.只要仔细寻找,正确分析句子结构,就会找到理解的关键线索,然后根据逻辑推理得出词义.如该词的同义词,反义词或近义词往往会在上下文出现
2).利用构词法.英语中许多名词是利用派生,合成,转化等方法形成的,因此要积累常见的词根和词缀等知识.
3).结合自己的生活常识和社会经验进行推断
此类题的常见题型:
a. Which of the following is nearest/closet in meaning to “…”?
b. What does the underlined word “…” mean most probably?
c.The underlined word/phrase “…” means______.
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