第四十四课 Lesson Forty-four |
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一、教学内容 1.语音:复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。 2.语法:小结含有be动词的一般过去时态的用法。 二、教具 录音机;音标卡片等。 三、课堂教学设计 1.复习值日生报告。 2.教师出示音标卡片,学生认读。放课文第一部分录音,学生打开书跟读,反复三遍。 3.准备做听力训练。打开练习册,给学生两分钟时间准备。放录音三遍,学生边听边选择答案。当堂核对。 4.要求学生自己试着拼读练习册习题2的音标词。 5.指导学生自己阅读复习要点中的讲解和例句。教师小结be动词在一般过去时态中的变化和用法。 6.布置作业 1)练习朗读本课的音标、单词;2)抄写复习要点中的例句及短语;3)完成练习册习题。 四、难点讲解 一般过去时态(Ⅰ) 动词的一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态。在一般过去时态的句子中,动词要用过去式表示。本单元只学习be动词的过去式变化。 be动词有was, were两个过去式; was用于第一、第三人称单数; were用于其他人称。 be动词过去式的疑问式及否定式变化同一般现在时be动词的变化基本上是一致的。 在一般过去时态的句子中,经常有表示过去的时间状语。例如:yesterday昨天,last Saturday上周六等。也表示过去经常或反复发生的动作,常和often, always等表示频度的时间状语连用。例如: Last month he was often late. 上个月他经常迟到。 |
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