Start Unit1 sectionB3a, 3b, 4, 5(1课时) 导学案(人教版英语七年级) |
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【课题】Start Unit1 sectionB3a, 3b, 4, 5(1课时) 【学习目标】 1.学会一首英语歌曲。 2.巩固本单元所学字母,单词及句型。 3.学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/)。 【重点、难点】 1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。 2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。 3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。 【导学指导】 温故知新 复习熟识朋友见面的问候语和应答。 --How are you? --I'm fine, thanks. --How are you? --I'm OK. 自主互助学习 1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词,找出字母发音规律。教师巡回指导。 2.听录音连线3a。 3. 听录音读一读4中字母、单词,将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/)。 4.听录音学唱英语歌曲。 【课堂练习】 一、选择填空。 1. – Good morning. -- ____________ A. Fine. B. Thank you. C. Good morning. 2. – Good evening, ____________. – Good evening. A. Dale B. to Dale C. dale 3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4. -- ___________________ -- I'm fine. A. Good morning. B. I'm fine. C. How are you? 5. _____________ is a girl's name (女孩名). A. Bob B. Cindy C. Frank 【要点归纳】 1.学好这首英语歌曲。 2.将相同音素字母和单词归类(A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/)。 3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。 【拓展练习】 一、比较下列每组字母或单词的读音,相同的用(S), 不同的用(D)表示。 1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 二、完成对话。 A: Good morning, Bob. B: Good 1 , Alice. A: How 2 you? B: Fine, 3 . 4 are you? A: I'm 5 . 1. A. afternoon B. hello C. morning 2. A. is B. are C. am 3. A. thank B. thanks C. a thank 4. A. How B. What C. Who 5. A. Alice B. Bob C. fine 三、将下列名字分类。(10%) A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. Grace Boys’ name(男孩名)_________________________________ Girls’ name (女孩名) _________________________________ 四、选择题。 ( )1.现在是下午2点,如果你见到朋友时,应该怎么说__________ A.Good morning! B.Hi ! C. Good afternoon !D. I'm fine. ( ) 2. 你出席一个晚会,应该怎样与别人打招呼? A.How are you? B.I'm Kim.C.Good evening.D.Good morning. ( )3. 下午你见到老师时,你应该说:“ __________ .” A.Good afternoon,teacher、 B.Good morning,teacher C.Teacher D.Good evening,teacher ( ) 4.------ __________________ ------ I’m OK,thanks. A.Good morning. B.How are you? C.Hello!Nice to meet you.D.Hi ( ) 5.在英语中单个字母代表一个单词的是 。 A. d B.h C.I D.g 【总结反思】 |
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