Unit 6 Topic 3 Section B 学案设计(仁爱版英语七年级)
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Teaching aims;
   1 继续学习问路和指路的句型
   2 谈论交通标志和设施。
Teaching procedure
Step 1 Review
  1出示地图，练习句型
     I’m new here, I want to buy some books, How can I get to the bookstore., Who can help me ? (先集体，后个人)
  2 假设一新来学生，请另一学生帮忙介绍怎样走。（You’re A）
  3 都已经熟悉的情况下，猜地方练习。
Step 2 Presentation
  1 Listen to 1 twice, and finds the answers
     ① How does the man ask the way?   (答案写在导学案上)
     ② Does he get to the place?
     ③ How does he get there ?（记录在练习本上）
  2 大声朗读，记下不认识的单词和短语，（记录在练习本上）
    猜导学案P22短语意思（小组讨论）
  3 找出与前面问路和指路不同的句型结构（板书）
      ① until 
      ② It’s….away from
      ③ need to do 
      ④ change to 
      ⑤ should
  4 分角色表演对话（先个人，在男女）
Step 3 Consolidation
  1 先填1b (写下能写的答案)
  2 听2遍，写出答案。
  3 组内检查，再汇报答案 。
  4 分角色朗读，（组内）
  5拿出自制地图，表演对话。
Step 4 Presentation
  1 注意交通标志和设施（things sings）
  2 Look at these things ,What can you do ? (教新单词)
  3 Look at these sings, find its home.
  4 说出该作的和不该做的，
  5讲no 的用法。
Step 5 Consolidation
  1 总结（好的与不好的）
    写在导学案上（小组讨论）
  2 学唱歌曲。
  3 练习（见导学案）   

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