七(下)册英语Unit5 Do you hane a soccer ball ?导学纲要第二课时 学案设计(人教版英语七年级)

中学英语教学资源网英语教案学案设计 手机版


 Section A (2e -3c )
课标要求:能阅读简单的短文;初步掌握表达自己对动物的喜好的方法;能用简单的句子描述各种常见动物;能依据前景进行简单的对话。
【学习目标】
     1. 根据拼读规则,让学生掌握单词的读音;
     2. 通过复习让学生进一步掌握表达自己对动物的喜好的方法;
     3.通过阅读,让学生能运用语言和语法知识进行阅读并理解2e中的句子意思;
     4.通过阅读及理解文章,让学生掌握文中的重点知识。
【学习重点】:1. 根据拼读规则,让学生掌握单词的读音;
              2. 通过复习让学生进一步掌握表达自己对动物的喜好的方法;
            3.通过阅读,让学生能运用语言和语法知识进行阅读并理解2e中的句子意思。
【学习难点】:通过阅读,让学生能运用语言和语法知识进行阅读并理解2e中的句子意思。
               课前预习纲要
 【课前预习,材料导读】
   阅读P.26的材料,查阅资料,完成以下内容,小组长课前检查。
   A. 记住下面的单词和短语
  1.种类______    2.友好的 _______   3.有几分 ________  4.南方 _______          
  5.非洲_______   6.睡觉  ________  7 .宠物 ________  8. 非常喜欢_____
  B.   读2d & 3a中的短文,找出下面的短语
     1)walk on two legs              2)kind of boring       
     3)sleep all day                4)a good name for           
     5)be from South Africa               6)like tigers a lot           
C. 理解文章,尝试翻译下面的句子
    Why don’t you like the cat?
    如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预习课上组内交流。
                    课堂学习探究纲要
一、检查预习:2'
1.检查单词,短语。
方法:通过让学生进行听写,同桌批改。
2.交流检查预习题预习的情况。
二、明确学习目标(略30秒)
三、创设情境  导入新课
   媒体展示图片,口头练习目标句型:1'
   1) What animals do you like?
   2) Why do you like them?
   3) Where are they from?
四、自主探究  合作释疑
  自主探究:4'
方法:让学生读短文,然后从方框中选择正确的单词完成下列对话:
very, kind of ,koalas, lions
A: Let’s see the koalas.              B: Why do you like _____? 
A: Because they’re _______ cute.      B: Well, I like ______. 
A: Why do you like lions?         B: Because they are _______ interesting. 
合作探究一:5'
认真阅读短文,然后回答下列问题(小组内交流讨论完成)。
方法:通过把各句中的关键词与原文认真对比后找出答案,同时划出答案的出处并标上序号。
(1).Where are the lions from? 
(2).Where are the pandas from?
(3).Where are the giraffes from?
合作探究二:(5')
用文中的重点短语造句:
方法:通过让学生理解重点短语,然后进行造句。
精心点拨,启发诱导:5'
(1).★ kind of 意思为“有点”,它等于a little或a bit, 用在形容词前。如:
kind of interesting (= a little interesting=a bit interesting) 
(2).★ be from +地点, 意思为“来自……”  be from = come from 如:
长颈鹿来自非洲:
The giraffes are from Africa. = The giraffes come from Africa.
(3).Where are the lions from? 
★Where 是疑问副词:“哪里”,用来询问地点,其结构为:where is (are)+人或物? 
六、课堂测评、学以致用::10'
请同学们结合本节课所学知识,结合过去所学的旧知识,完成下列各小题。
C层:
    1. 欢迎来到动物园!      _________ ________ the zoo!   
    2. 让我们先看熊猫吧!    _________ see the pandas _______!     
    3. 你为什么想去看狮子?  _________ do you ________ ________see lions? 
B层:
1. My little brother is very s         (聪明)。
2. The cat is very _____  (友好的) to people.
3. A dolphin is very i           because it can act as people do.
4. The boy is very ________ (懒惰)  because he doesn’t do his homework
5 __________( 有 ) some houses in th picture.
6. I have _________( 有点 ) of tired.
A层:
(  )1. My work is interesting, but______ dangerous.  
       A. a kind of    B. a kind    C. kinds of    D. kind of 
(  )2. Lily is ______ Africa.  What about you?
       A. to   B .from   C. at   D. for
(  )3. Where _____ you _____?
       A. do; from   B. are; from   C. is; from   D. come from
(  )4. There is______ Australian boy in Class 1.
      A. a      B. an      C. /      D. the.
(  )5. ----______does your mother work?     ----she works in a shop.
       A. Where      B. What      C. Why
   方法:通过参照预习纲要中的练习题和3a中的重点句子,先自主完成,然后小组内交流讨论。
    课后巩固拓展纲要
请同学们结合本节课所学知识,结合过去所学的旧知识,完成下列各小题。
  用所学的知识完成下列练习。(参照预习纲要中的练习题和3a中的重点句子,先自主完成,然后小组内交流讨论)。
 C层:
 读并记住重点单词和短语
1.种类     2.友好的       3.有几分      4.南方          5.非洲     6.睡觉         7 .宠物        8. 非常喜欢    9.walk on two legs       10. kind of boring    
 11. sleep all day   12.  a good name for  13. be from South Africa      14. like tigers a lot 
B层:
  完成练习册 37 页的阅读材料。 
 A层:
根据对这篇文章的学习,以“ My favorite animal”为主题,写一篇小短文( 5到8 个句子)。(小组内交流讨论完成写作,然后抽个别组展示学习成果) 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心




点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件


上一篇】【下一篇   【教师投稿】 
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955