七(下)册英语Unit5 Do you hane a soccer ball ?导学纲要第二课时 学案设计(人教版英语七年级) |
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Section A (2e -3c ) 课标要求:能阅读简单的短文;初步掌握表达自己对动物的喜好的方法;能用简单的句子描述各种常见动物;能依据前景进行简单的对话。 【学习目标】 1. 根据拼读规则,让学生掌握单词的读音; 2. 通过复习让学生进一步掌握表达自己对动物的喜好的方法; 3.通过阅读,让学生能运用语言和语法知识进行阅读并理解2e中的句子意思; 4.通过阅读及理解文章,让学生掌握文中的重点知识。 【学习重点】:1. 根据拼读规则,让学生掌握单词的读音; 2. 通过复习让学生进一步掌握表达自己对动物的喜好的方法; 3.通过阅读,让学生能运用语言和语法知识进行阅读并理解2e中的句子意思。 【学习难点】:通过阅读,让学生能运用语言和语法知识进行阅读并理解2e中的句子意思。 课前预习纲要 【课前预习,材料导读】 阅读P.26的材料,查阅资料,完成以下内容,小组长课前检查。 A. 记住下面的单词和短语 1.种类______ 2.友好的 _______ 3.有几分 ________ 4.南方 _______ 5.非洲_______ 6.睡觉 ________ 7 .宠物 ________ 8. 非常喜欢_____ B. 读2d & 3a中的短文,找出下面的短语 1)walk on two legs 2)kind of boring 3)sleep all day 4)a good name for 5)be from South Africa 6)like tigers a lot C. 理解文章,尝试翻译下面的句子 Why don’t you like the cat? 如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预习课上组内交流。 课堂学习探究纲要 1.检查单词,短语。 方法:通过让学生进行听写,同桌批改。 2.交流检查预习题预习的情况。 二、明确学习目标(略30秒) 三、创设情境 导入新课 媒体展示图片,口头练习目标句型:1' 1) What animals do you like? 2) Why do you like them? 3) Where are they from? 四、自主探究 合作释疑 自主探究:4' 方法:让学生读短文,然后从方框中选择正确的单词完成下列对话: very, kind of ,koalas, lions A: Let’s see the koalas. B: Why do you like _____? A: Because they’re _______ cute. B: Well, I like ______. A: Why do you like lions? B: Because they are _______ interesting. 合作探究一:5' 认真阅读短文,然后回答下列问题(小组内交流讨论完成)。 方法:通过把各句中的关键词与原文认真对比后找出答案,同时划出答案的出处并标上序号。 (1).Where are the lions from? (2).Where are the pandas from? (3).Where are the giraffes from? 合作探究二:(5') 用文中的重点短语造句: 方法:通过让学生理解重点短语,然后进行造句。 精心点拨,启发诱导:5' (1).★ kind of 意思为“有点”,它等于a little或a bit, 用在形容词前。如: kind of interesting (= a little interesting=a bit interesting) (2).★ be from +地点, 意思为“来自……” be from = come from 如: 长颈鹿来自非洲: The giraffes are from Africa. = The giraffes come from Africa. (3).Where are the lions from? ★Where 是疑问副词:“哪里”,用来询问地点,其结构为:where is (are)+人或物? 六、课堂测评、学以致用::10' 请同学们结合本节课所学知识,结合过去所学的旧知识,完成下列各小题。 C层: 1. 欢迎来到动物园! _________ ________ the zoo! 2. 让我们先看熊猫吧! _________ see the pandas _______! 3. 你为什么想去看狮子? _________ do you ________ ________see lions? B层: 1. My little brother is very s (聪明)。 2. The cat is very _____ (友好的) to people. 3. A dolphin is very i because it can act as people do. 4. The boy is very ________ (懒惰) because he doesn’t do his homework 5 __________( 有 ) some houses in th picture. 6. I have _________( 有点 ) of tired. A层: ( )1. My work is interesting, but______ dangerous. A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of ( )2. Lily is ______ Africa. What about you? ( )3. Where _____ you _____? A. do; from B. are; from C. is; from D. come from ( )4. There is______ Australian boy in Class 1. A. a B. an C. / D. the. ( )5. ----______does your mother work? ----she works in a shop. A. Where B. What C. Why 方法:通过参照预习纲要中的练习题和3a中的重点句子,先自主完成,然后小组内交流讨论。 课后巩固拓展纲要 请同学们结合本节课所学知识,结合过去所学的旧知识,完成下列各小题。 用所学的知识完成下列练习。(参照预习纲要中的练习题和3a中的重点句子,先自主完成,然后小组内交流讨论)。 C层: 读并记住重点单词和短语 1.种类 2.友好的 3.有几分 4.南方 5.非洲 6.睡觉 7 .宠物 8. 非常喜欢 9.walk on two legs 10. kind of boring 11. sleep all day 12. a good name for 13. be from South Africa 14. like tigers a lot B层: 完成练习册 37 页的阅读材料。 A层: 根据对这篇文章的学习,以“ My favorite animal”为主题,写一篇小短文( 5到8 个句子)。(小组内交流讨论完成写作,然后抽个别组展示学习成果) |
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