七（下）册英语Unit5 Do you hane a soccer ball ?导学纲要第三课时 学案设计(人教版英语七年级)
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 　　　　　　　　　　 Section B (1a—1d)
课标要求：能听懂简单的句子；能依据所给的句型进行对话；掌握询问及描述动物的句型。
【学习目标】: 1. 认识单词组合，根据拼读规则，掌握单词的读音（教师指导）；
　　　　　　　2. 通过描述熟悉的动物，学会运用描述动物的形容词；
　　　　　　　3. 通过听力练习，熟记描述动物的句型 。      
【学习重点】：1. 认识单词组合，根据拼读规则，掌握单词的读音（教师指导）；
　　　　　　　2. 通过描述熟悉的动物，学会运用描述动物的形容词。
【学习难点】：听力练习（1b,1c）。
　　　　　　　　　　　　　　　　　课前预习纲要
一、自主预习       
1.个人自读，记忆单词．
方法：通过多次听,读;让学生掌握本科时单词P.28．（小组长检查）
2.把下列汉语短语翻译成英语：
1）. friendly _________________ 2）. shy __________________ 
3）. 美丽的__________________4）. 懒惰的_______________ 
5）. What animals do you like?______________________________ 
6）. I like dogs because they’re friendly and smart.
____________________________________________________ 
3.复习why的用法。
4.完成1a 将单词与图画匹配，完成1a内容。
方法：通过运用图片及词汇完成。
5．会用下列句型进行操练。
A: What animals do you like?   
B: I like ________. They are _______. 
A: What other animals do you like? 
B: I like ______, too.  
A: Why?  
B: Because they are_______.
　 
课堂学习探究纲要
一、检查预习：3＇
　　　　　1.检查单词，短语。
　　　　　方法：听写或拼写。
　　　　　2.归纳总结已学过的形容词。
二、明确学习目标:1＇
三、创设情境  导入新课:1＇
四、自主探究，合作释疑：
　　　自主探究（一）：3＇
　　　完成1a：将单词与图画匹配。
　　　方法：通过让学生看1a中的图，进行词图配对。
　　　
　　　交流研讨1.复习why的用法。
　　　交流研讨2.归纳总结已学过的形容词。
　　　写出下列形容词的同义词或反义词：
　　　smart     2. beautiful     3. small    4. friendly    
     5.cute   6. shy      7.scary 
　　　自主探究(二): 3＇
　　　  听录音，完成句子。
　　　Listen and circle the description words you hear in 1a.
　　　方法：让学生读1a中所给的形容词，听录音，圈出1a中听到的单词，小组讨论核对答案。
　　　自主探究(三) :3＇
　　　Listen again. What words do they use to describe the animals?
　　　方法：让学生读1a中所给的形容词，听录音，完成1c 中表格，小组讨论核对答案。
　　　合作探究（一）:2＇
　　　熟悉1a,根据1d完成新对话。
　　　交流研讨1：看图并进行对话练习。
      A: What animals do you like?   
      B: I like ________. They are _______. 
      A: What other animals do you like? 
      B: I like ______, too.  
      A: Why?  
      B: Because they are_______.
方法：通过小组探究讨论，进行对话练习。
　　　交流研讨2：小组合作编新对话。
　　　方法：通过同桌合作。
　　　合作探究（二) :4＇
　　　根据1a,1c 的内容，完成1d,编新对话。
　　　方法：通过同桌合作，模仿1d编新对话并进行操练，表演。
五、课堂测评、学以致用：8＇
C层题：
把下列汉语译为英语。
1.他能用两条腿走路。It can _____  ____  two legs.
 2.老师们对我很友好。Our teachers are ____   ____  me.
3.大象来自南非。The elephants ____ ___ ____ _____ 
B层题：
1. This picture is very ______(interest).  
2. They are going to visit an ______(Africa) country. 
3. Why not ______(take) a taxi to go there? 
4. Let’s ______(is) quiet, OK? 
A层题：
（   ）1. Lisa with her mother _____go shopping on Sundays. 
　　　　 A.  isn’t   B. aren’t  C. don’t  D. doesn’t 
（   ）2. She is very ____to me. We are ______. 
　　　　A. friend , friend    B. friendly,  friend   C. friend , friendly   D. friendly, friends 
（   ）3. Koalas are very cute , _____people like them . 
　　　　A. so   B. because    C. but      D. or 
（   ）4.  _____these tigers ______from ?  
　　　　A. Where, are  B. What, are C. Where, come D. Where ，are 
（   ）5. I like koalas because they are ____friendly .  
　　　　A .a kind of   B .kind of   C. kinds of  D. a kind 
六、反思小结、整理提高
1、复习why的用法。 用why 来问的特殊疑问句，用because回答。
2、归纳总结已学过的形容词。
3、本节课学习新知识用到哪些思想方法？
课后巩固拓展纲要
请同学们结合本节课所学知识，运用描述动物的形容词及描述动物的句型，结合过去所学的旧知识，完成下列各小题:6＇
C层题
1.按要求完成句子：
1.I like dolphins because they are smart. （就划线部分提问）
               you like dolphins?  
2．I know  the name of the animal.(一般疑问句)
_____ you ______ the name of the animal?   
3The pandas are from China.  （就划线部分提问）
_______ _______the pandas   _______ from?  
4. She likes dogs , too. （否定句）
 She ______ _____ dogs, ______.  
B层题：
用所给词填空。
1.---Where shall we go ?--- Let’s go to the park______(one). 
2.---How many _____(box) can you see? --- I can one. 
3. The man looks very ______(friend).   
4. ---Why do look at ______(he)?---Because he is cute. 
A层题
（   ）1. Don’t _______.A. shy   B. to be shy  C. to shy  D. be shy 
（   ）2.she can speak English. I can speak English   ___ 
　　　　A. also   B. just   C. too   D. two
（   ）3. Pandas are very ____and _____.We all like them.
　　　　A. friendly, ugly   B. cute, scary   C. dangerous, beautiful   D. shy, smart  
（   ）4. The girl is new.  So she _____shy.  
　　　　A. looks   B. look like   C. looks   D. looks like  
（   ）5. What______ animals do you like?   
        A. other  B. the other  C. some   D. others   

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