七年级上册英语复习教案Unit VI (新目标版英语七年级) |
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课 题 Unit VI 授课班级 Class Grade VII 课 型 REVISION 教 师 学习内容 Unit VI 学 习 目 标 知识与技能:1. 识别和掌握水蔬菜名称。 2. 学会用英语谈论水果、蔬菜的喜好等等。 过程与方法:通过听、读、说写等活动培养良好的学习能力;通过复习,学会正确读写相关 知识与技能。 情感态度与价值观:通过复习进一步使学生更还好地掌握英语学习方法。 重点难点 重点1.Do you like bananas?Yes, I do.Do you like oranges?No ,I don’t. 2.fruitvegetableshamburgers。 难点:相关句型的熟练运用。 学具准备 学案,习题 学习形式 教师导学,学生学习 学 习 过 程 一、提出复习要求。 二、宣布复习内容 本课时我们将归纳复习Unit VI内容。 词汇与短语: hamburgers, orange, tomatoes, ice-cream, broccoli, salad, French fries, bananas. Strawberries pear milk bread rice food fruit chicken carrot broccoli healthy food eating habit how about think about breakfast lunch supper dinner next week after dinner 基本句型: Do you like bananas? Yes, I do. Do you like oranges? No ,I don’t. Let’s think about the food. How about burgers ,vegetables,salad,and some fruit? What about the fruit? Let’s have strawberries and apple. I love fruit .I think it’s healthy. 三、要点归纳 可数名词复数的构成 要点:规则名词记规律;不规则词汇情况特殊记。 一、规则变化如下:1) 一般情况加 –s:map-maps boy-boys 2) 以s, sh, ch, x结尾加 –es bus-buses watch-watches 3) 以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es baby---babies city-cities country-countries 但以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数。例如: two Marys ;the Henrys; monkey---monkeys ;holiday---holidays 4) 以o结尾的名词,变复数时: a.以两个元音字母结尾(其一必定是o)时,加es zoo-zoos kangaroo-kangaroos b.某些外来词 photo-photos piano-pianos c.其余情况,都发o 5) 以f或fe 结尾的名词变复数时: a. 加s,如: belief---beliefs roof---roofs b. 去f,fe 加ves,如:half---halves 。 二、不规则变化1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意:由一个词加 man 或 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women,如an Englishman,two Englishmen。但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。 2) 单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese ,li,jin,yuan,two li,three mu,four jin等。但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters。 3) 集体名词,以单数形式出现,但实为复数。 people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle. 四、写作训练 背写section A 2d 五、练习与检测《同步轻松练习》(omitted) 六、自主复习下一单元内容,完成相关训练题 教师导案 用谈话法。 回顾复习 已学知识 归纳复习 单元要点 老师检测预习 自主完成 全员参与 提升外语课的学习兴趣,培养外语学习能力。 补充内容 板书 课题: 。 提出外语课的学习要求。 课后反思: |
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