浅谈英语时态(一) |
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中学英语教学资源网 → 英语论文 → 教学论文 2014-05-09 手机版 | ||||
长春市第一七一中学 赵中国 众所周知英语是一门语言,同汉语一样,也有其自己的语法规则。英语的语法主要包括语音、词法、句法和时态等几个方面。在这几个方面中,时态既是学生们学习的难点,又是英语语法部分的重点。因此,时态教学也是我们教学的重点。 时态 时态即是动词在与不同的时间状语搭配时所采用的动词的不同形态(形式)如:动词原形、第三人称单数形式、现在分词形式、过去式和过去分词等形式。英语的时态共计有16种,主要可分为:(一)一般时,(二)进行时,(三)完成时,(四)完成进行时。 其中每项中个包含4种时态。常用的通常有1、一般现在时,2、一般过去时,3、一般将来时,4、一般过去将来时,5、现在进行时,6、过去进行时,7、现在完成时,8、过去完成时,等八种时态。 英语时态的构成 一般形式为(主语+动词+其他) 1、主语+动词原形/单三形式+其他 一般现在时 2、主语+动词过去式+其他 一般过去时 3、主语+助动词shall/will或be going to+原形动词+其他 一般将来时 4、主语+should/would+动词原形+其他 一般过去将来时 5、主语+现在时be(am/is/are)+动词的现在分词+其他 现在进行时 6、主语+过去时be(was/were)+动词的现在分词+其他 过去进行时 7、主语+shall/will+be+动词的现在分词+其他 将来进行时 8、主语+should/would+be+动词的现在分词+其他 过去将来进行时 9、主语+助动词have/has+动词的过去分词+其他 现在完成时 10、主语+助动词had +动词的过去分词+其他 过去完成时 11、主语+shall/will+have+动词的过去分词+其他 将来完成时 12、主语+should/would+have+动词的过去分词+其他 过去将来完成时 14、主语+had+been+现在分词+其他 过去完成进行时 15、主语+shall/will+have been+现在分词+其他 将来完成进行时 16、主语+should/would+have been+动词的现在分词+其他 过去将来完成时 纵观所有时态的构成,我们可以得出这样的结论,每一种时态的构成无一不是通过动词的词形的变化而形成的、每一种时态也都是通过动词词形的变化而达成的。换言之,动词的不同形式变化就会形成不同的时态,一种词形对应一种时态。因此,要掌握时态就应该很好地掌握时态的构成形式,学以致用,融会贯通。要真正掌握英语的各种时态,仅仅掌握时态的结构是不够的。 还应该掌握如下几个方面;(现以一般现在时为例加以说明) 用法意义 一般现在时(1)表示现状、性质、状态、身份和经常的或习惯性的动作或状态。 1、He works in Changchun . 2、It’s a fine day today . 3、Bob sits in the front row . 4、You look tired . 有时一般现在时常与often、usually、always、sometimes、every day、 once a week、on Sundays never 等时间状语一起连用。 1、He always helps others . 2、I get up at 6:00 every morning . 3、Do you go to the zoo very often ? 4、He takes exercise once a week . 一般现在时 (2) 表客观事实或普遍真理。 1、The sun rises in the east . 2、One and two makes three . 3、October 1st is our National Day. 4、The moon goes around the earth . 一般现在时(3)表示将来会发生的动作(安排或计划好的动作)go、come、leave、start、arrive、be等动词常可以这样使用。 1、He comes back tonght . 2、Our flight arrives in Beijing at 22:20 . 3、I am here all day tomorrow . 一般现在时(4)在时间和条件状语从句中可用一般现在时动词表示一般将来时动词。 1、I will call you as soon as I get to Beijing . 2、The children won’t go out and play games if it rains next Sunday . 3、The little girl won’t go to sleep until her mother comes back . 一般现在时(5)在以here ,there开头的句子中用一般现在时动词表示现在发生的动作。 1、Here comes the bus . 2、There goes the bell . 3、Here they are. 一般疑问句的构成 掌握一般疑问句的构成也是掌握时态的一个方面,主要步骤如下:先判断原句中是否含有be 动词或情态动词,如含be动词则应将be动词提至句首、含情态动词应将情态动词提至句首(句中所含some一般应变为any)结尾用问号。如不含be动词、不含情态动词,则应选助动词。当主语为一般现在时第三人称单数时,助动词应选does,其他人称则应选用do,原句中的动词应一律用原型(句中所含some一般应变为any)。 1、She is an English girl. Is she an English girl ? 2、I am from Changchun China . Are you from Changchun China ? 3、I can ride a motorbike. Can you ride a motorbike ? 5、We like hotdogs . Do you like hotdogs ? 否定句的构成 掌握否定句的构成也是掌握并灵活运用时态的另一个重要方面。变否定句的步骤基本同变一般疑问句的步骤一致,即先判断原句中是否含有be动词或情态动词,有则在be动词后或情太动词后加not(句中所含some一般应变为any),如不含be动词、情态动词,则应选择助动词加not的形式来构成否定(句中所含some应变为any) 1、I am a teacher . I am not a teacher . 2、She can speak some Russian . She can not/can’t speak any Russian . 3、Lucy goes to work by car. Lucy does not/doesn’t go to work by car . 4、They play games in the classroom . They don’t play games in the classroom . 时态的判定 只掌握时态的构成结构也还是不够的,时态的判定也是不可缺少的。时态的判定是学习时态并能熟练运用时态的关键,判断一个句子的时态,首先要充分注意句中的副词、时间状语等等。不同的副词、时间状语往往就是不同时态的标志。不同的时态有不同的时间状语与之呼应。在没有明显的时间状语情况下,应根据上下文中所包含的信息去判定。 总之,除了以上应掌握的要点和技巧外,掌握时态的关键是多练,要正确的掌握一个时态,并能熟练地运用,关键在于多练,熟能生巧(Practice makes perfect),我们只有通过大量实践来掌握时态。对于思维活跃的中学生来说,一个时态的意义、结构背出来可以说是非常轻松的事情,但要能真正运用这一时态表达思想,就要花大量的时间,从练习的形式来说,当然以口头练习为主,因为口头练习可以培养学生思维快,反应快的能力,利于形成技巧,同时也节省时间,从练习的难度来说,由简到繁,由易到难,一般从对英语句子中所含时态的辩认开始继而做单一时态的填充,改句子及单一时态的汉译英练习(时态专项练习),然后再做各种时态混合练习(综合性练习),以训练学生对各个时态的区别的能力,进而达到真正掌握并熟练运用各种时态综合运用语言能力。 附: 浅谈英语时态 一般现在时的学习要点口诀如下: 英语时态不难学, 简明扼要记口诀。 学会时态并不难, 掌握要点是关键。 何谓动词之时态, 动词变化之形态。 一种时态一种形, 变化形式个不同。 讲到一般现在时, 通常动词用原形。 其中特殊属单三, --s/--es词尾来添。 构成规则别小看, 理应牢牢记心间。 Be与have属特殊, is、 has记周全。 一般问句怎么变, 变化步骤记心间。 有无情态be动词, 第一步骤先判断。 有则提前至句首, 结尾要把问号添。 如果没有怎么办, 应把助动词来选。 选择does还是do, 一定要把人称看。 其他人称皆选do, does只能选单三。 其他情况要考虑, 瞻前顾后要看全。 句中要含有some, 区分情况any 变。 变否定句也不难, 步骤也要记周全。 先判断来然后变, not情态be后添。 没有情态be动词, not助动 词后添。 其他人称用don’t, does not 用单三。 原句词形有变化, 单三应把原形还。 句中some变any, 区分情况然后变。 原句情况皆搞定, 标点符号随后添。 原来句子啥标点, 仍用它来句末添。 相关链接:教学论文
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