仁爱七年级Unit1 Topic1 Section C 教案教学设计(仁爱版英语七年级)
中学英语教学资源网 → 英语教案 → 教学设计 2014-09-19 手机版


 学习目标：1.学习字母Oo—— Zz
          2.学习问候语的句型。
          3.复习并继续打招呼的用法。
学习重点：学习介绍他人互相认识的句型。
学习难点： How are You?   I’m fine.  Here  you are. Thank you .句型的用法。
学习过程：
一、 旧知回顾
1/请按顺序填入所缺的字母，Hh —— Nn   并标出笔画顺序。
  
2.复习上一课的交际用语。
1.Nice to see you.
2. Mom, this is my teacher. (翻译) _______      ________
3.  How do you do?
4  Good morning!                  
5.  Are you Yang Li?                  
6.  Welcome to China.                         
3.按要求完成句子。
 1）I am Kangkang.(变成一般疑问句)                        ？
      2）I am Jane.(变否定句) ）    I             Jane.
探索新知：
一、1.小组合作，自学下列新单词。
afternoon       goodbye       bye      fine     and        OK          here 
二、按要求回答问题。
1.Good afternoon (答语) _______      ________
2. How are you   (答语)      _______      ________
3. Good bye. (答语)  ______            _________
4. (翻译)here you are     ________         _______
 (翻译)  Mr.  Chen   _______        _____
(翻译)  Ms. Wang   _____        ________
(翻译)  I’m OK.    _____        ________
5. 下午好_______        _____    再见_______        _____
   你好吗？_______        _____   给你______        _____
二、 指导学生学习1a 。1b，小组合作完成并练习这4组对话。讨论什么场合用哪些会话。
再见          下午好             你好吗？    给你 
指导学生书写Oo—— Zz。注意笔顺。 完成 2a。
  
四、课堂小结。本课主要学习了4种问候语，及Oo—— Zz。12个字母的大小写笔顺。
五、达标测评
1． 在四线三格中写出Oo—— Zz，并标出笔画顺序。
 
 2.完成课本P6—2b.
Ff _____   _____    _____     Pp  ____   ______  ______   Qq _______ _____
3.写出26个字母大写
  
4. 写出26个字母小写
反思卡：                                                                
                                                                        
                                                                        
 

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