Unit1 Topic3 SectionA 学案设计(仁爱版英语七年级)
中学英语教学资源网 → 英语教案 → 学案设计 2014-09-23 手机版


学习目标：
（1）复习数字 0－10，并学习数字 11－20。
（2）学习如何询问他人的年龄，班级和年级。
(3)学习音标。
学习重点：
数字的准确识记以及运用。
学习难点：询问他人年龄，班级和年级的句型。
学习流程：
一、 课前预习：
（一）.板书数字 0－20，让学生认真观察，找出数字十几的表达规律。
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________（二）.填一填：
 1.I’m in Class Four, ___________ Seven.
2.—How ___________  are you?
  —I’m eleven years old.
3.Her ___________  name is Sally.
4. —___________ is that?
—That is Nancy .
5.Her ___________  is Class One.
二、 课堂活动：
1、导学案的检查与评讲。
2、复习上个课题学过的数字0—10。
          3、加尾巴，引入11—20的数字教学；通过与数字1—10互相对比，学习掌握11—20的表达方式。
4、听2a录音，让学生跟读并注意单词重音。
5、头脑风暴，让学生迅速说出人与事物的数量。并引导学生注意可数名词的复数。
6、学习How old are you? I’m…What class are you in?I am in Class …, Grade …﹕老师先与基础好的同学做对话，然后组员间练习对话。
7、听1a录音，学生跟读并模仿语音语调。
8、分角色朗读1a。
9、让学生把1a对话改成制作成名片。
10、依据制作的名片内容复述课文1a。
11、根据幻灯片17的名片组成对话并进行两两对话。
12、听2b录音并连线，然后要求学生大声齐读这四个句子。
13、听3录音，填空；让学生跟读并模仿语音语调。
14、让学生两人一组操练3的对话，然后交换角色表演。
15、小结 ：①学习数字11—20。
②学习询问他人的年龄、班级和年级。
③本课重点句型。
三、课堂检测：
1.按由小到大的顺序重新排列这些基数词。
twelve fourteen seventeen eleven twenty thirteen fifteen nineteen sixteen eighteen
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. 单选。
（     ）(1）- ______ class are you in?
-I’m in Class Five.
A.What    B. How    C. Where
（     ）(2)-Are you in Class 4?
- _____________
AThanks.   B. No, I’m not.    C. Eight
（     ） (3) -What’s _______ name?
-Kangkang.
A. my      B. your      C.I
（     ）(4)-_____________ is he?
-He is eleven.
A. How   B. What    C. How old
（     ）(5)-_________________________? –She is Jane.
A．Who’s that?    B. What’s that?     C. What’s your name?
四、知识点归纳：
Who’s that？那是谁？that在此句中指代人，答语是That’s …∕It’s…
五、Homework: 完成  Section B 的导学案以及用所学句型练习对话
 

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