书面表达《healthy habbits 》 教案教学设计(仁爱版英语中考复习) |
||||
中学英语教学资源网 → 英语教案 → 教学设计 2015-05-23 手机版 | ||||
Healthy Habits 写作课学案 Task 1:想一想 1.列举健康包含哪些内容(各自完成)。 2.讨论什么因素会影响健康(小组讨论)。 Task 2:讨论一些不良的生活习惯[先展示一些各种疾病的图片,为引出不良习惯做铺垫.进而进入什么因素会影响健康的讨论.先叫各别同学展示他们的讨论结果,再完成下面1,2的活动.] 1.根据图片和提示词,描述图片内容(各自完成) 2.拓展:想一想还有哪些不良生活习惯(小组讨论) Task 3:思考 根据刚才的不良习惯,我们应该怎么做才能养成健康习惯?你能你出哪些建议呢?(注意措辞:should, shouldn’t , had better , had better not, must,mustn’t,don’t ……)(小组讨论) Task 4:根据图片和提示词描述图片内容(各自完成)[把这个部分作为上个task之后的总结就可以.师生共同看图写话.] Task 5:回顾作文篇章结构:Beginning →Body→Ending (小组讨论) 1、Beginning :Health is very important for us. Many people have healthy habits, but some don’t,…. 2、Body: some suggestions or healthy habits 可从饮食习惯、生活习惯、心理、运动等方面入手 3、Ending:I hope everyone … Task 6:动笔写下这篇作文Healthy Habits (各自完成) Task 7:小组内互改组员作文[主教者可利用这个空档批改部分小组长的作文.] 1、罗列好句 2、找出病句(指出错误原因,并更正) 3、小组总结好句/病句(出错原因) Task 8:小组展示成果(选出一篇优秀文章)[我认为还需要一篇写作错误较为典型的文章,由此让学生明白他们的易错点.从而进行优与不优的对比.] Task 9:欣赏范文,对比自己的作文。 |
||||
『点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件』 | ||||
【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】 |