Unit 1 Can you play the guitar 第1课时 教案教学设计(新目标版英语七年级)
中学英语教学资源网 → 英语教案 → 教学设计 2016-02-24 手机版


 
目标 1．重点单同：guitar， stag，swim，dance．chess．draw．speak．join，club
2．重点短语： play chess，speak English, play the guitar．art club，music club
3．重点句式：
Can you swim'? Yes，I can．/No，I can't．
I want to join the art club．
重难
点 1．play the guitar，play chess，speak English
2．含情态动态can的一般疑问句及简略回答
3. 学会谈论自己或别人的能力.
授课类型 听说课 授课内容 sectionA 1a-1c (p1)
五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改
自主学习
(课前
预习) 一、预习课本P1新单词并识记。完成下面的汉译英。
1．吉他        2．唱歌           3．游泳          4．跳舞        
5．画          6．说             7．加入          8．俱乐部      
二、认真预习la，lb，lc，找出下列短语和句型。
1．下棋                     2．说英浯                  
3．弹吉他                  4.艺术俱乐部                     
5．音乐俱乐部                6．你会游泳吗?是的，我会。               
7．我想加入艺术俱乐部。                  
合作
学习
运用
(课中
释疑) 学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
 1.听录音完成1b排序。  2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
 3.完成1c, 练习下面的对话：
  Can you---?  Yes, I can.   No, I can’t
课堂具体流程：
环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺．让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。
Step 2  完成教材1a-1c的任务
1．利用图片，呈现词汇(sing，swing，dance。drum)及新句型Can you．．．?(3分钟)
    2．听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟)
    3．听lb录音．并将按你所听到的顺序编号。(2分钟)
    4．听lb录音．核对答案井给予做对的学生掌声鼓励；(2分钟)
    5．小组练习，让学生模仿la，1b。使用Can you．．．?
Yes．I can．No，1 can't．编对话，并表演。(5分钟)
参考案例
  
    6．小结训练。(3分钟)
 (B)1．1 wan      the art club． A．join   B．to join  C．joins  D．joining
(D)2．          you swim?  一No，I         .
    A．Can; can    B. Can；don't    C. Do; can't    D．Can；can't
    环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标．通过结对对话：东习和小结训练，使语言目标得以强化。
Step 3  问题探究
1．can的用法             1)我会弹吉他。
  2)他不会弹吉他。       3)你会唱歌吗?是的，我会。
  can是情态动词，它没有人称和数的变化，其后要跟      ，变否定句是在can的后面加not缩写成_____。变一般疑问句是把______提到______的前面。
用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
          一般疑问can提前，否定can后not添。
  2．play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the
   eg: play basketball,  play chess,   play cards  
        play与乐器类词语连用时要加定冠词the
      eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 
  1)弹吉他         2)打篮球         3)下象棋
  弹奏乐器时加the，和球类及棋类名词连用时不能加the。
3．speak的的用法
  1)说英语，peak English
  speak作及物动词时．宾语是语言类名词。
4．join的用法
  1)加入俱乐部join the club
  2)加入到我们中来loin us
   3) join加入的是某个组织和某个团队。
探究
学习
展示
(课中
做) 合作探讨
1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？
 弹吉他__________________  踢足球___________________
2.讨论如何询问第三人称能力的句型
  ---Can he sing?           ---Yes, he can. / No, he can't.
  ---Can Tom speak English?  ---Yes, he can. / No, he can't.
自主
学习 (课后
巩固) 【自主检测】：
I．精挑细选
1. Can you ________ English?  A. speak    B. talk   C. say  
2. Can he __________ basketball? A. play   B. plays  C. playing 
3. My brother want _______ the chess club.  A. join    B. to join  C. joins 
4. Mary can play the chess________ she can't swim.  A. and   B. or   C. but  
5. His brother plays _______ piano every day.   A. /    B. a   C. the
II．翻译官
说英语_________   弹吉他___________ 象棋俱乐部__________
下象棋__________  英语俱乐部________ 音乐俱乐部__________
美术俱乐部________ 游泳俱乐部_________  参加  ___________
Ⅲ. 补全对话
 A. Can you ___________(唱歌)?
 B. Yes, I ________.  Can you _________(游泳)?
 A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部).
 B. I don't like ______________(象棋)
 A. What club do you want to __________?
 B. I want to join __________________(游泳俱乐部)
【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.
guitar           游泳                        
sing            吉他         
swim           跳舞        
dance           画画           
draw            唱歌           chess              说、说话
speak              国际象棋
join                 说英语
club              参加、加入
speak English     俱乐部、社团

反思 我学会了____________________ 我运用了____________________
我帮助了____________________ 我得到了____________________
我还需要 ________________________________________________
 

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