What sweet music! SA教案 (仁爱版英语八年级) |
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Ⅰ. Material analysis Section A的主要教学活动为1a和2。 本节课主要是通过Jack和Sally的对话,引出本课的语法点:感叹句。这也是本话题的语法点。在本课中学生可以通过Jack 和Sally的对话初步感知感叹句,复习 be going to do 的结构。本课涉及到音乐、乐器和明星,同学们会非常感兴趣。根据教学内容,充分利用学生喜欢探索新鲜事物这一心理特点进行教学。但是要正确使用感叹句,并能在实际生活中熟练应用还是一个难点。 Ⅱ. Teaching aims 1.知识目标:能根据音标正确拼读有关乐器的词汇,如violin, drum, concert,lend, what a pity等。 2. 能力目标(难点):掌握感叹句的用法; 3. 学习重点:①复习be going to do 的句型; ② 初步感知感叹句的用法; ③ 学习有关乐器的词汇。 4.情感目标:培养学生爱音乐生活、善于发现生活中的美的能力。 III. Teaching procedures Step1. Introduction 1、 复习Unit 3topic 1 的句型 “I love/enjoy/like/prefer/am interested in/am fond of …”。 2、 学习新单词violin, drum, concert,lend, violin, drum, hmm, what a pity。 3、 Guessing game。 4、 完成part 2。 Step 2.Presentation 1、 欣赏歌曲 My heart will go on. 2、 观看1a视频,完成1b. Step 3.Consolidation 1、 学习lend sth to sb./lend sb. sth.。 2、 完成1c. 3、 观看微课视频,初步学习what感叹句/How感叹句结构。 Step 4 Practice 1、 what/how 练习。 2、 完成3 Step 5 Homework 1. Recite the conversation by yourself. 2. Copy and recite the words. IV. Blackboard design Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music! Section A 1、what 引导 (1). What+a/an+adj.(形)+单数可数名词+主语+谓语! (2). What+adj.(形)+可数复数/不可数名+主语+谓语! 2、how 引导 (1) How +adj.(形)/adv.(副)+主语+谓语! (2) How +主语+谓语! |
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