八年级上学期第1单元知识讲解
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(Unit 1)课本重点与中考考点“新密接触”

【课本重点】She says it's good for my health.
【中考考点】An apple a day is good_________your health.
　　A. at B. for C. in D. with
　　【解析】be good at表示“擅长于……”，be good for表示“对……有益/好处”。be good一般不与介词in或with搭配。根据句意可知，该题只能选B。
　　【课本重点】Of course, I love junk food too, but I try to eat it only once a week.
　　【中考考点】My uncle doesn't have much money,_________he always enjoys himself.
　　A. but B. so C. and D. or
　　【解析】but意为“但是”，表示“转折关系”；so意为“因此”，表示“因果关系”；and意为“而且”，表示“并列关系”，在汉语中常不译出来；or意为“或者”，表示“选择关系”。根据句意，该题只能选A。
　　【课本重点】So you see, I look after my health.
　　【中考考点】Mrs Brown isn't here. She has to_________ her baby at home.
　　A. look at B. look for　C. look like D. look after
　　【解析】look at表示“看”，look for表示“寻找”，look like表示“看起来像”?look after表示“照顾，照看”。根据句意，该题应选D。
　　【课本重点】... although I do have one healthy habit.
　　【中考考点】_________they are brothers, they don't look like each other at all.
　　A. Because B. Though　 C.When D. As
　【解析】because意为“因为”；though相当于although,意为“虽然，尽管”；when意为“当……时候”；as也意为“当……时候”。根据句意可知，该题选B。


　
　
单元语音趣谈

语音宝宝：当你看到bad, matter, happy, traffic这几个单词时，你发现了什么？对啦！这几个单词都含有元音字母a，而且都读//，可是你知道为什么吗？
　
还有啊，不知道你注意到了没有：它们在单词中可都是重读，而且都没有读字母本来的/ei/音呢，你知道这又是怎么回事吗？
　
精灵娃娃：那你就赶快告诉我吧！
　
语音宝宝：英语中，我们把这种现象叫做重读闭音节（单音节就是重读音节）。简单地说，就是元音字母不读字母本来的音（如字母a不读/ei/, 字母e不读/i:/, 字母i 不读/ai/，字母o不读/u/，字母u不读/ju:/等），而且在单词中是重读音节。我们现在就来找找看，本单元还有哪些单词中含有重读闭音节呢？
　
精灵娃娃：让我想想。好像还有fun, when, wish, best, just, live等单音节词和lesson, second, never等双音节词都符合这个规则，对不对？
　
语音宝宝：真聪明！明白这个问题后，我们就来复习一下我们以前学过的一条语法规则吧！
　
精灵娃娃：什么规则呀？
　
语音宝宝：我们可以在动词后加-ing构成现在分词，什么情况下双写辅音字母呢？
　
精灵娃娃：我知道！我知道！当重读闭音节单词只有一个辅音字母结尾时，双写该辅音字母！不过别忘了，这条规则指的是辅音字母前只有一个元音字母，而不是有两个或两个以上的字母组合。对不对？
　
语音宝宝：你说得很对，能不能再举出几个例子来呢？
　
精灵娃娃：可以！比如：put (元音字母u 发/u/音，而且后面只有一个辅音字母)，putting;
　
get (元音字母e发/e/音，而且后面只有一个辅音字母), getting;
　
sit (元音字母i发/i/音，而且后面只有一个辅音字母), sitting;
　
run (元音字母u发//音，而且后面只有一个辅音字母), running;
　
begin (元音字母i 发/i/音，而且后面只有一个辅音字母), beginning。
　
语音宝宝：那么你是否也知道了为什么begin要双写n再加-ing，而open和wait没有双写最后一个辅音字母，而是直接加-ing呢？
　
精灵娃娃：知道呀！
　
语音宝宝：这一规则十分重要，千万要牢记哟！
　
精灵娃娃：Thanks a lot!


Unit 1 课文聊天室

　　1. What do you usually do on weekends? 你在周末通常做些什么?
　　问：“在周末”的“在”为什么用on。用in或at不行吗？
　　答：在周末的两天（有的国家可能还是一天），在一个星期里的任何一天，甚至从周一至周五的整个五天都可以用on。例如：on Monday，on weekdays（从周一到周五的工作日）等。我们来说说in a week（这时不能用on了）。比如：
　　—How many days are there in a week? 一个星期有几天？
　　—There are seven. 有七天。
　　如果我们要说“在某一个周末”还可以用at。例如：
　　He left his home at the weekend.他那个周末离开了家。
　　这时的“at”主要是强调在那个周末。要是真懂了，我请你翻译一个句子：这个周末我要开一个生日晚会。你会说：
　　I'm having a birthday party on this weekend.
　　哈哈！这个句子这样说就错了！应把on去掉。this weekend, this year, this week这样的时间状语不需要介词这个朋友，下次可要记住了。
　　2. Here are the results of the student activity survey at Hilltop High School. 这是希尔托普中学学生活动的调查结果。
　　问：Ｈere are...我有点不懂。以前老师说Ｔhere are...表示“有……”。这两种用法是不是一样的呀？
　　答：不大一样。Here are...意思是“这儿是……；这里有……”。例如：
　　Here is my answer. 这是我的答案。
　　Here are the letters for you. 这是你的信。
　　如果你细心，会看出我分别用is和are举了例子。发现原因了吗？这种句子后面的名词是主语，所以选用is或are不要根据here，要根据后面的名词（my answer和the letters）。
　　here还是比较难对付的。理解一下我给你的句子，看能归纳出什么来：
　　Here comes the bus. 公共汽车来了。
　　Here is a nice piece of music. 接下来听一首美妙的音乐。
　　—Can I use your eraser? 我可以用你的橡皮吗？
　　—Here you are. 给你。
　　Here we are at the hotel. 我们到旅馆了。
　　There are...句型在七年级时就学过了，你可以自己回忆一下或和同学讨论一下。
　　3. Most students exercise three or four times a week. 大多数学生每周锻炼三、四次。
　　问：我看过most后用of然后再接名词的。这句怎么没有？time怎么加了-s，不是说它是不可数名词吗？
　　答：most是可以直接加名词的，不管是可数的还是不可数的。例如：most people（大多数人），most teachers（大多数老师），most snow（大部分雪）。如果为特别的人或物就用most of（说得很抽象吧，看例子好了）：most of my teachers（我的大部分老师），most of the tomatoes（这些西红柿中的大部分）。
　　time表示“时间”时，正如老师讲的，它是不可数名词。time有-s后意思有变化，它可以表示“时代；朝代；次数”等很多意义。例如：in modern times（在现代），many times很多次。这句话不就翻译成“三、四次”了吗？

　

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