| 美国节日 |
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教学设计 教学活动 学生活动 设计意图 听歌曲 引入圣诞节 播放圣诞节歌曲，引出christmas的话题 欣赏歌曲，谈论歌曲及相关节日的背景。 营造英语学习氛围，引入话题使学生粗略了解相关文化知识。 活动 （—） 谈论圣诞节 再次播放歌曲以及相关图片，引导同学谈论与圣诞节相关活动。 听歌的同时，看图说话，进一步了解圣诞节特有的活动。 帮助学生了解圣诞节的特有活动及相关表达方式。 活动 （二） 引入美国其他节日 在了解圣诞节的基础上，引导学生谈论其它美国节日。 简要介绍他们所了解的相关节日背景及传统活动。 培养学生自学能力及大胆开口表达的习惯 活动 （三） 组织学生进行pair work的口语训练。 两人一组试着谈论美国节日。 让学生掌握节日时间及相关活动。 活动（4） （part work） 利用相关图片资料，重点展示万圣节和感恩节 掌握相关词汇，看图说话 让学生对这两个不太熟悉的节日有形象，直观的感受 活动（5）（group work） 创设背景，组织学习小组合作，表演节日 小组活动，根据各组收集的节日资料，表演美国节日。 培养学生在情景中运用语言能力和合作能力 活动（6）（看录象，拓展知识） 播放一段过节的视频，引导学生思考中美国节日的异同 观看视频并回答相关问题，让学生开始对中国节日的思考。 引导学生思考圣诞节和春节的异同 结束（homework） 图片展示一些中国传统节日 把中美节日活动加以对比采用讨论方式加深了解。 让学生对中美文化进行比较，并学会用英语介绍 |
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