英语中几种特殊反意疑问句的用法 |
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93年高考英语试题中,有这样一个选择题: Be suer to write to us, _____? A. will you B. aren’t you C. can you D. mustn’t you 这是一个特殊的反意问句的选择题。答案应是A。下面我们先探讨一下英语中几种特殊疑问句的用法。 一、我们常把将来时的肯定反意问句加在祈使句之后,以表示请求,如上例;而把将来时的否定问句加在祈使句之后,以表示提醒对方。肯定的反意问句一般读升调;否定的反意问句则用降调读。如: Go to the cinema at 8:00, will you? Go to the cinema at 8:00, won’t you? 二、Let’s 表示的是第一人称的祈使句,反意问句中应用shall we? 或shan’t we?而Let me 和Let us 却表示的是第二人称祈使句,因此反意问句中应用will you? 或won’t you?这两种情况,同样也要根据语调才能确定反意问句是用肯定的还是用否定的。用升调读,则用定的形式;用降调读,则用否定形式。如: Let’s have a break now, shall we? Let’s have a break now, shan’t we? Let me help you, will you? Let us help you , won’t you? 三、感叹句之后的反意问句,其动词要用否定式。 反意问句的动词和代词应和感叹句一致,如: What abig cake , isn’t? How fast the girl runs, dosen’t she? 四、everything和nothing作陈述句的主语时为单数,因此反意问句中的主语应用it。陈述句的主语为nothing时,反意问句中的动词用肯定形式:如: Everything there is right, isn’t it? Nothing he said was right , was it? 五、当need, dare 和used to 作为实意动词使用时,反意问句中要用do 的某种形式,但当他们作为助动词时,只重复它们。如: you need my help, don’t you? You dared to go there alone, didn’t you? We used yo go swimming in the river, didn’t you? (口语中也可用usen’ we?) He needn’t do it, need her? 六、由everybody, everyone, anyone, nobody和no one作陈述句的主语时,反意问句中的主语用they. No body 和no one 是否定词,因此反意问句中的动词要肯定式。如: Nobody answers the questions right, do they? Everybody answers the questionsright, don’t they? 七、am I的否定式是aren’t ?或ain’t I? I’m your English teacher, aren’t/ain’t I 八、当陈述部分是主从复句时,疑问部分中的动词和代词应和主句中的动词和主语保持一致,而不是和从句中的动词和主语保持一致。如: They know that he is from England, don't they? 但当主句部分是表示第一人称的主观看法时,疑问部分中的动词和代词应和从句中的动词和主语保持一致,而不是和主句中的动词和主语保持一致。 I think you are from America, aren’t you? I believe he can do it well, can’t he? 十、如果陈述句中的动词是wish, 那么,反意问句中则用may,代词须与wish 的主语相一致,如: I wish to go home now, may I? 十一、当某人的话表示讥讽或怀疑时,我们应用简略形式重复他的话,然后再加上反意问句。陈述部分的动词形式和反意问句中的动词形式应取得一致,或者都用肯定形式,或者都用否定形式。如: Jack :Tom told me he saw a ghost last night. Marry : He did, did he? John : You musen’t listen to his stories! Bob : Oh, I mustn’t ,mustn’t I? 对由Yes或No引导出来的表示同意和不同意的陈述句,上面的规则就不适用了。如: Bill : We can do better than you. Jim : Yes. You can ,can’t you? 相关链接:教学论文
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