g1Unit6 Good manners
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教学目的和要求
（Teaching aims and demands）
类别　
课程标准要求掌握的项目

话题
1. Learn about good table manners
2. Learn to make apologies
3. Learn to express your gratitude
4. Make a contrast study on table manners in Chinese and Western cultures
5. Be a student with good manners

功能
道歉与致谢（Apologising & Expressing thanks）
Excuse me. Forgive me.
I’m (very/so/terribly)sorry. That’s all right./That’s OK./No problem.
I apologise for…　　　　　　Oh,well,that’s life.　
I，m sorry. I didn，t mean to…
Oops. Sorry about that.
Thank you. It，s beautiful.

词汇
interrupt apologi(z)se fault introduce apology forgive culture manner(s)impression toast behave napkin roll dessert unfold lap damp cloth custom starter pray course breast flesh bone raise advice spirit impolite mix wing extra childhood stare disabled

Leave out stare at make jokes about sb

语法
定语从句（the Attributive Clause）(3)
1. 能够用英语描述人物、事件、时间、地点、原因等＿＿使用限制性定语从句:
I spent the whole afternoon with the teacher who was very helpful.
2. 能够用英语对特定的人物、事件、时间、地点等作补充说明＿＿使用非限制性定语从句：
I spent the whole afternoon with the teacher, which was helpful.



重点1 ☆☆☆☆
Talk about good table manners.
谈论有关进餐应有的礼貌。
Mind your table manners at the dinner party.在宴会上要注意你的餐桌礼仪。
It’s bad manners to stare at people
瞪眼看人是不礼貌的。
The paintings show the manners in 18th century.这些油画展示了18世纪的风俗。
重点2 ☆☆☆☆
Excuse me ,may I interrupt you for a moment.对不起，我要吧打扰你一会儿吗？(打断你的谈话吗？)
He interrupted her while she was speaking.
当她正在讲话时，他打断了她(的讲话)。
Listen to me carefuily Don’t interrupt! 仔细听我说，别插嘴。
Our friendship was interrupted by his departue for india.他到印度去了，我们的友谊也就中断了。
重点3 ☆☆☆☆
Bill said something to appolotgise for taking the bike without telling cliff.比尔对自己用了克里夫的自行车而未先告知表示道歉。
He apoiogises for losing it by saying “Forgive me ”他因丢失了(比尔)自行车向他道歉并说“请原谅”。
I have come to apologize to you .我过来是向你道歉的。
重点4 ☆☆☆
You go over to ask the girl sitting beside the bags .你走过去问那位坐在一堆包旁的女孩。
They went over their lessons together at night.晚上他们一起复习他们的功课。
Go over your work carefully before you hand it in .交作业 之前仔细检查一下。
重点5 ☆☆☆☆
交际英语中的“道歉”各“接受道歉”的表达：道歉 making apologises
I’m sorry to do /to have done sth . I’m sorry for sth ./for doing sth ./for having done sth.
I’m sorry.But I didn’t mean to …对不起，但我本意并非………
Forgive me ,I’m very sorry.非常抱歉，请原谅。
Excusr me for sth /for having done sth . 请原谅我的达失。
以上是常用于口头道歉的句子。接受道歉答语通常有：
Oh, that’s all right /that’s ok.
Oh ,well,that’s life .这就是生活(生活本来就有，你必须承受)。
It’s ok. /it doesn’t matter.
Never mind./That’s nothing.
It’s not important.
重点6 ☆☆☆☆
Your friend teils you that the man you are going to work with tomorrow has also come to the party.
这是一个较为复杂的复合句，其主句结构是：Your friend tells you that …….而that 引导的是一个长的宾语从句，作tells 的宾语补足语。在此宾语从句中，又包含第二层复合句。从句中的主干是：the man has aiso come to the party.而主语 the man 又引导一个定语从句，省略了引导词whom ,即 the man whom you are going to work with tomorrow.整个句意为：你的朋友告诉你，明天要同你共事的那个人也已来到聚会上。
e.g. Decision-thinking is not unlike pok-er-it often matters not only what you think ,but also .what others think you thind and what you think they think you think .(2000 NMET阅读C)
决策思维就像玩扑克牌-----它不仅与你的思想有关，而也关系到别人对你的看法的想法及你在考虑别人对你的想法时的看法。
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当manner 用于复数形式，意为“礼貌、风俗、习惯”等，作“举止、态度、行为”讲时通常用于单数形式。
e.g. I love duck cooked in the Chinese manner.我喜欢中式烹鸭。
I don’t like her manner—she’s very proud.我不喜欢她的态度-----她太傲慢了。
She was usually soft and gentle in her manner to her guests .她对待客人的举止总是那样温顺和轻声细语。
Interrupt 通常指打断(谈话、讲话、工作、休息)等，引申义为“妨碍、中断、插嘴”。
e.g. Don’t interrupt me while I’m busy
当我忙着时请不要打搅我。
Interrupt sb .for sth .因……打断
e.g. I usually interrupt my manager for some important telephone calls.
因为一些重要的电话，我经常打断经理的工作。
He interrupted college to serve in the army.
他中断大学学业到部队服役。
Traffic was interrupted by floods.
交通因洪水而受到阻碍。
Apologise(apologize)是及物动词，“赔不是，道歉”。通常用于下列结构：
Apologize to sb .向某人道歉
Apologise for sth ./for doing sth .为某事或做错某事而道歉。
e.g. I must apologize for not being able to meet you.
我为没能接你而向你道歉。
作不及物动词，后不接宾语，但仍然完整。
e.g. You needn’t apologize,Lucy.露西，你不必道歉。
Go over 有较常用的用法，作“复习，仔细检查讲”，但有时也表示“从一处到另一处”，但用得不多。
e.g.Many of the Irish went over to America when during the famine.
在饥荒时期，许多爱尔兰人迁到美国去生活。这也是课文中出现的一种用法。
对于这些表示歉意的句式，可以看下面例子来感受一下其轻重程度。
e.g. I am sorry to be /to have been rude to you .
我对你那么粗鲁，真是对不起/向你道歉。如果无意中伤害了别人，多用：
I’m sorry ,I didn’t’ mean to say that.
对不起，我本不该那样说。
Excuse me for my interrupting,but………
很抱歉打扰你，但是………
相对正式的道歉的：
I apologise to you for having been so rude to you .刚才对你那样粗鲁，我(正式)向你道歉。
对于别人的口头或正式的道歉应矛以接受，通常根据不同的语言环境自由地选择签语。
e.g. ---I apologize for quarrelling with you.
-----It doesn’t matter/That ‘s nothing/Oh , well,that ‘s life.
-------对于刚才和你发生的争吵，我表示道歉。
-----这没什么/别往心里去/噢。没什么，也许这就是生活。
要充分理解这种多层次结构，必须认清哪个是主句的谓语动词，哪个在意义上是次重要的部分。平时在听朗读磁带时，一定要注重读者停顿的位置，一般轻读的部分为从句，前后都有停顿。再如著名的镭元素的发现者，人们所敬重的女科学家居里夫人在谈到自信心时给人们的告诫中的一句话：
We must believe that each one of us is able to do something well ,and that when we discover what this something is ,we must work hard at it until we succeed .我们必须相信，我们每一个人都能把人好；而且，当我们发现这些事情是什么的进修，我们就必须努力地干下去，直到成功为止。
[分析]这是一个复合句。主句是We must believe ……后接两个that 引导的宾语从句。第一个宾语从句是eachof us is able to do something well;第二个宾语从句又是一个复合句。其主句是we must work hard at it ,后又跟一个状语从句when we discover……紧接一个宾语从句what this something is .理解这种句子结构对我们阅读理解有好处，但口语和书面表达则尽量少用这种类型的复合句。
要点记忆
1．☆☆☆☆ （1）manner作不可数名词时是“举止、态度、行为”的意思，作可数名词时，作“礼貌、风俗、习惯”的意思讲。同时，这种意思总以复数形式存在(good /bad )manners.
（2）interrupt sb .是“打断某人(谈话、工作、休息、讲话等)”，用于其他含义表示“(行为、讲话、工作)工作中断”或“被 打断/打搅”。
（3）apologize或zpologise 可接动词不定式作宾语，“因……而道歉”，用于apologise(to sb .)for sth./doing sth.。表示正式或非正式道歉的句式一般有“I’m sorry to do (have done )sth ./I’m sorry for doing sth../that/rorgive me for sth .或for my doing sth .接受道歉的句式也有很多，根据不同情况，灵活运用。一般有：Oh, that ‘s all right /that’s life/It’s Ok/it doesn’t matter/Never mind/That’s nothing /It’s not important /All rightm in fact it’s my fault.
2. ☆☆☆ go over 为“复习、检查、仔细检查“的意思。同时也表示位置的移动，”从一边到另一边，过去/走过去的意义。本单元着重采用走过去干 什么 go over to do sth .这种意义的句子。
第二部分
重点1 ☆☆☆☆
Knowing them will help you make a good impression.了解这些餐桌习惯对你形成良好的印象会有帮助。
Having good table manners means knowing,for exampie how to usr forks and knives how to toast and how to be have at the table.
讲求良好的进餐习惯意味着了解一些东西诸如：如何使用刀叉，如何祝酒。以及如何在餐桌上表现自己的言谈举止。
上例中，knowing them 和having good table manners是动名词短语作主语，而knowing how to ……是动名词短语作宾语。通常情况下，动名词兼有名词和动词的特点，表示事物的性质、牲、品质、性格等，例如课文中：
Some people pray before they start eating.有些人在开始用膳前做祈祷。
…and everybody starts eating每人个人开始吃了起来。
以上两句是动名词eating 作start的宾语。
重点2 ☆☆☆
Having good table manners means knoing how to use forks and knives,table.(重点1已有翻译)
I wonder how to get to the statlon.我不知道怎样才能去车站。
People usually don’t understand how to express their ideas to the deaf .人们通常不知道如何才能把自己的想法向聋哑人表达。
The teacher didn’t edcide where to have a picnic.
老师并未决定去哪里郊游。
重点3 ☆☆☆
There are two pairs of large knives and forks on the table.桌上有两副稍大一点的刀叉餐具。
When you sit down at the table ,you can take your napkin .当你坐在餐桌旁时，你可拿你面前的餐巾用。
At table ,you should try to speak quietly and smile a lot.吃饭时，你应该尽量轻声谈话，并尽可能微笑。
重点4 ☆☆☆
Dinner starts with a small dish ,which is often called a starter .正餐通常以一道少分量的菜开始，这道菜也叫第一道菜。
The club had only six members to start with .俱乐部起初只有六个成员。
To start with we haven’t enough money ,and secondly we’re too busy.(第一)一来我们钱不够，其次我们没时间。
重点5 ☆☆☆
It’s polite to finish eating everything on your plate.
将你盘子里所有饭菜吃完是有礼貌的(有涵养的)。
Pollte 是形容词，“有礼貌的，有教养的，客气的”。通常在句中作表语，其反词是impolite “不礼貌的”，politely 是其副词形式。E.g.
He is always polite to every class of people.他对不同阶层的人都很客气。
She asked politely , Excuse me ,can you give me a hand? 她非常礼貌地问道，“请原谅，可以请你帮个忙吗？”
重点6 ☆☆☆
The custom of toasting in some parts of China is to finish the drink at once.将杯中的酒一饮而净是中国某些地方喝酒的习俗。
此句中，主语是the custom of …,谓语部分是is to finish the drink at once.其中动词不定式to finish the drink at once 作表语，toasting in some parts of China 是介词of 的宾语部分。E.g.
Let’s toast the success of a new company! 让我们为新公司获得成功而干杯。
Let’s toast the bride and groom! 让我们为新娘和新郎祝酒吧!
重点7 ☆☆
Table manners change over time .They follow the fashion of the time.餐桌习惯因时间的改变而变化，他们跟随着时代的步伐。
（1）pver在此是介词，相当于because of ,因为，关于(某事物)。
The wife and the husband usually quarre!over the money .妻子同丈夫总在为钱争吵。
Students have a warm discussion over the best way to do the experiment.学生们对于哪种方法做实验最好展开了热烈的讨论。
（2）fashion 名词，时尚、风尚。
She always wears in the latest fashion .她总是空着最时髦的衣服。
Come into/be in fashion流行起来了(be popular)
Faded Jeans are still! In fashion among the young.(褪色)漂浅色的牛仔裤仍然在年轻人中广为流行。
重点8 ☆☆☆☆
Although good manners always make you look good …虽然讲礼貌总会使你看起来很得体。
Make other people drink more than they can take .让别人饮用远远超过他们能接受的酒量。
课本中的这两句话都是使用同一结构，即：
make sb .do sth .使(让)某人干某事。
Make 后接不带to 的动词不定式作宾语补足语，除此之外make 后面的宾补还可以是名词、形容词、过去分词等。E.g.
We made him monitor of our class.我们选他当班长。(monitor(班长)前不带a)
The news made me surprised,消息令我惊奇。
Mrs Brown usually makes windows open.布朗夫人经常让所有的窗户开着。
I spoke loudly to make myself heard clearly by everybody.
我大声讲话，好让所有的人都听得见
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（1）动词mean 在此句中的意思是“意思是“意味着，等于”，这种意义后接动名词作宾语；在表示“想要，打算或有……意图”时，后接名词、代词或动词不定式作宾语。
e.g. The verb“toast”means“wish happiness”
动词toast 意味着祝福快乐。
What you have bought means spending much more money.你已买的这些就等于多花钱(人买的东西滑使用价值。)
I meant to call on you ,but I was so busy.
我本打算去拜访你，但是我太忙。
（2）mean 用于下列结构表示“原本打算干”(事实上并没干)的意思。
Mean to have done sth./had meant to do sth.
e.g.I meant to have visited your grandpa last week.
I had meant to visit your grandpa last week.
我原本打算上周去看望你爷爷的。
I’m sorry I hurt you ; I didn’t mean to .对不起，我弄伤了你；我不是故意的。(这句最后有一个简单的省略形式hurt you )
以上实例为vt.(及物)+疑问词+to do 结构 ，即初中阶段所学的宾语从句与简单句的句型变换规律。左边几句可转化成宾语从句：
e.g. I wonder how I can get to the station.
People usually don’t understand how they can express their ideas to the deaf.
The teacher didn’t decide where we would have a picnic.
这种互相转化能加深我们对宾语从句结构的理解和运用。
e.g. I am not sure whether to go with you or to go to the ball with Jim .是跟你一起去还是同吉姆一道去舞会跳舞，我还没有定下来。
课文中这三个句子分别表达了与“table”相关的三个不同的短语的含义，即：
on the table (某物)在餐桌上，在桌上 at a /the table 坐在餐桌旁(准备吃饭) at table 在吃饭
同时还得掌握其他与table相关的常用短语：sit down to table 坐下吃饭 lay the table摆设餐桌(准备吃饭)
e.g. After the waitress laid the tables the customers sat down at a table to order what they wanted.服务员摆设好所有餐桌之后，顾客就可坐在桌旁点菜了。
Start with “以………开始，第一，首先，起初”。End with 为反义词短语，“以……而终止/告终”。E.g. We started our party with a pop song.
我们以一首鎏行歌曲开始了我们的聚会。
They ended their party with a waltz.
他们以一曲华尔兹舞曲结束了这次聚会。
而 to start with 则多表示“第一、首先”。
e.g. We started with soup and had ice-cream to end up with.我们一开始喝汤，吃完饭后就吃冰淇淋。
（1）句中it 是形式主语，而to finish eating everything on your plate为真正主语，这是为了避免句子“头重脚轻”。即为了保持句子的平衡性，通常将长的动词不定式放在后面，用“it”代替它作形式主语。
e.g. It is good of you to help people in trouble.
你帮助处于困境中的人是好事。
（2）finish eating 是finish接动名词结构，finish 后通常接名词或动名词作宾语。
e.g. I have finished the book you lent to me.(=finished reading the book )我已读完了你借给我的那本书。
Smith finished his tea in very low spirits(=drinking his tea).史密斯喝完了茶，但情绪很低落。
注意toast 用于及物动词或名词时，都是比较正式的场合。作名词表示“提议为……干杯“，通常是下列习惯表达：
propose a toast to sb ./sth .为某人或某事干杯
e.g.Now ,I should like to propose a toast to the health of all the ladies and gentlemen present here! 现在我提议，为在座的女士们和先生们的健康干杯!
而相对非正式的场合通常用：
（1）Let’s drink to sth /sb.
e.g. Let’s drink to the friendship between our two teams.
为咱们两队的友谊干杯!
（2）cheers为………喝彩，碰杯
e.g. Cheers of our fist meet !
为我们初次会面，干杯!/喝彩!
同时change和follow两个动词的用法也是必须掌握的，通常结构如下：
A． （1）chang sb ./sth .(from A)(into/to B)
e.g. The traffic lights have changed from red to green.
交通灯已由红变为绿。
The scientist tried to change iron into gold.
那位科学家尽量想把铁变成金。
（2） change one’s mind 改变主意
e.g. Why have you changed your mind?你为什么改变主意？
（3）change 可作及物和不及物动词，“改变，变成、兑换”。
e.g.The color has changed.颜色变了。
We’d better change the subject.
我们最好换个话题。
I changed some dollars for usr.
我换了些美元用。
B. （1）follow one’s advice/example 采纳某人的建议/以……为榜样
e.g. We should follw the example of Comrade Lei Feng 我们应该以雷锋同志为榜样。
（2）作及物动词，接时间、次序等。
e.g. Monday follow Sunday .
星期天过后是星期一。
A dog always follows 她身边总跟着一条狗。
其中，make you look good make 接不带to 的动词不定式外，you look good 的意思，“讲礼貌，得体”。Look 是连系动词，接形容词构成表结构。
e.g.The dishes tasted delicious.这些菜尝起来有味。
I feel tired mow.你看起来脸色苍白。
The flowers smell fragrant .花闻起来香。
第一单元中也有类似的结构，如go mad/wrong.
另外，look good有“有希望或满意的进展”的意思。
e.g. You studies look good .你的学习进展很快。
The sales of the new books are looking good.新书的销售形势喜人。
像此类系表结构 表示“好像……”的，还有appear和seem.
e.g. He appeared calm ,but his heart was beating fast.
他装着镇静，但心里还是慌张。
She seemed happy .她好像很高兴。
要点记忆
1．☆☆☆☆ （1）动名词短语在句中作主语，无论该短语多长，总是表示某一行为习惯或动作性质，谓语动词用单数形式。Toast作动词或名词有“祝酒“的意思，有习惯表达propose a toast to sb./sth.因某事向某人/某事表示祝贺“干杯”，随意的场合可用drink a toast to sb ./sth,或cheers.
（2）make sb .do sth .当make 接宾语再接动词不定式作宾语补足语的时候，动词不定式to 要省略，但用于被动语态时，又必须带上。E.g. You’re made to get a box of chalks.有人叫去拿一盒粉笔。除此以外，make 后的宾语补足语可以是形容词、过去分词、名词等。
（3）taste,look ,feel ,smell 等词用于表示某物“尝起来，看起来，感觉以，闻起来”的意义时，接形容词或过去分词构成系表结构，如look worried(看起来担心)/pale(看起来脸色苍白)。这时是人主语，意为“别人看起来”。
2．☆☆☆（1）此单元必须弄明白的短语at table,on the table ,at the table.at table是“在吃饭，在进餐”，而at the table是“坐在桌旁(准备吃饭)”，on the table 是“(某物)在桌子上”。
（2）start with 与end with 在本单元的用餐习惯中表示“以……开始，首先，第一，”和“以
……而终止/告终。
（3）如何掌握it is +形容词+of for sb .to do sth .结构，方法非常简单。当形容词是表示人的“心理反应、人的行为”且可转化成sb.is/was+形容词时，则用it is +形容词+灶李。To do sth .反之，则需要用it’s +形容词+for sb .to do sth.
3.☆☆ fashion 表示“时尚，风尚”作名词，构成短语come into fashion/be in fashion(开始)流行起来。Change为动词，“变化，改变”，例如change one ‘s mind (改变主张)或change sth .from 或into sth.change A into B 把A 变成B/change B from A (B是由A变来的)。Change作名词表示“零钱、找零”follow,动词，“跟上，遵循”，Follow me .“跟我学”，follow ine’s advice/example 采纳某人意见/以某人为榜样。Follow 作不及物动词，接时间、次序等名词。
4．☆☆☆☆ 通过阅读课堂知识，粗略地了解中外餐桌行为习惯，提高大家在课外继续阅读这方面的文化背景知识的兴趣。我们学习英语知识除掌握语言知识外，还应了解西方文化背景，这样有利于中国与外国的交流和协作。
5．☆☆☆ 本课时重点讲解了动名词作主语、宾语和表语的知识，以及宾语从句简缩成动词接疑问词(how ,where,when why)再接动词不定式作宾补的用法。
6．☆☆☆ 习惯达如at table 在吃饭，on the table 在桌上，(建议等)被提出来，以及at the table坐在(餐)桌旁的区别和运用。祝酒的习惯表达，包括正式场合propose a toast to sth./drink a toast to sth.和非正式场合drink to sth.的用法。
7．☆☆☆ 动词make,follow 和change 的常用用法，特别是make 后接宾语补足语的变化情况。
8．☆☆ 一个重要的句子结构，it is +形容词for sb ./of sb .to do something 区别。
第三部分
重点1 ☆☆☆
First,some cold dishes are provided,which……首先，凉菜先端上桌子。
（1）provide 是及物动词，意思是“供给，供应”。E.g.
The management will provide food and drink .管理部分将供应饮食。
（2）provide for 养活……,为……做准备e.g.
We didn’t provide for some trouble in the business.在做生意时，我们并没有为可能的麻烦做好准备。
They worked hard to provide for a large family.他们辛勤作来养活一大家子人。
重点2 ☆☆☆☆
Chinese people prefer using chopsticks instead of forks and knives.
中国人宁愿使用筷子也不用刀叉餐具。
Prefer为及物动词、过去式、过去分词、现在分词都要双写：即prefer/preferred
/preferred/preferring.后可接动词、动名词、动词不定式作它的宾语.e.g.
Which do you prefer?,coffee or tea?
茶或咖啡，哪一种你更喜欢？
I prefer walking to work.
我宁可走去上班。
She prefers to be alone.
她宁愿独自一人。
重点3 ☆☆
Chinese people prefer using chopsticks instead of the dnives and forks.
中国人宁愿使用筷子也不用刀叉餐具。
Instead of 是介词短语，在此句中表示“而不”之意。E.g.
We’ll go there on foot instead of by bus .我们会走着去那儿而不是搭公汽车。
但instead of 也可作连词，边接两个相同的成分。E.g.
We’ll go there on foot instead instead of by bus.我们会走着去那儿而不是搭公汽车。
但instead of 也可作连词，连接两个相同的成分。E.g.
The situation is better instead of worse.(连词)情况不是变得更坏，而是转好了。
She will go there instead of me.(介词短语)她要代替我去那儿。
重点4 ☆☆☆
……everybody gets up,ralses their glasses and touches the others’glasses,saying gan bei!”每个人都起身，举起他们的酒杯，并相互轻碰一下，一齐说“干杯”。
这是一个由主语发出的并列的三个动作；gets up ,ralses and touches,而第四个动作用现在分词短语作伴随状语saying“同时说”，相当于gets up ,ralses,touches ,而第四个动作用现在分词短语作伴随状语saying“同时说”，相当于gest up ,raises,touches and says”gan bei”,像这种伴随状语处可见。E.g.
A.nothice is on my door,reading “Visited,John”.一个便条留在我门上，上面写着“约翰来过”。
A notice was put up ,saying “keep off the grass”,有一个布告牌，上面写着“请不要践踏草皮”.
Students went out of the classroom,singing and laughing.学生们走出教室，唱着笑着。
重点5 ☆☆☆
At this moment I am very busy with my studies.此刻，我正忙于(各科功课的)学习。
Be busy with sth.(over sth.)忙于做某事
Be bust doing sth.正忙于做某事
e.g. The people in the office are all busy with their work.办公室的人都在忙于他们各自的工作。
He was busy preparing his lessons when I went to see him.我去看他时，他正忙于准备功课。
重点6 ☆☆☆
Don’t laugh at ,stare at or make jokes about disabled people.不要嘲笑，盯着或是拿残疾人开玩笑。
Laugh at 对……笑，嘲笑
Smile at 对………微笑
She smiled gently at the little girl.她对那女孩温和地笑了笑。
He laughed aloud.
他放声大笑起来。
重点 7 ☆☆
Don’t laugh at ,stare at or make jokes about disabied people.(翻译同重点6)
Stare at sb .盯着某人凝视
It’s rude to stare at others.盯着看人是不礼貌的。
Sometimes she stares at the blackboard,and sometimes she writes notes down.有时候她盯着黑板，有时候又做做笔记。
重点 8 ☆☆☆☆
限制性，非限制性定语从句的区别
(1)书写形式不同
1.限制性定语从句是先行词在意义上为不可缺少的定语，如果去掉，主句的意思不完整或失去意义。这种从句和主句关系十分密切，写时不可用逗号分开。
2.非限制性定语从句和主句的关系并不密切，从句只是对先行词作附加说明，如果去掉，主意思 完整清楚的。这种从句和主句之间往往用逗号分开，且用which引导占多数。
(2)汉译方法不同
汉译时，非限定性定语从句因为是补充信息，所以常单独译成一句；而限定性定语从句则多放在先行词之前，翻译成“………的”。
重点 9 　☆☆☆☆
She passed the examinations,which we didn’t expect.她考试全部过关了，这是我们没料到的事。
She passed the examinations,as we expected.正如我们所料，她考试全部通过。
As it is known to us,the moon goes around the earth.众所周知，月亮绕着地球转。
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当我们碰到provide 这个及物动词时，一定要了解它的下列用法，即 provide sb.with sth .或provide sth.for sb.“为/给某人提供某事”(这一用法等同于动词supply的用法)。
e.g. The government provides us with food and clothes when we meet floods.
当我们遇到洪水时，政府给我们发了食品和脱衣服。
The government provides food and clothes for us when we meet floods.(与上句意义一样)
The firm provided me with a red car.
公司给我提供了一辆红色的小轿车。
The firm provided a car for me.
要点记忆
1．☆☆☆☆ prefer 作动词，“宁可，更喜欢”，过去式、过去分词结构为prefirred,现在分词为prefering.可用名词、不定式、动名词能及从句作它的宾语，即prefer to do sth./prefer sth ./prefer sb .to do sth./prefer that 从句。当表示有比较意味的句式时，用对等的平衡结构“宁可/更喜欢……而不愿干某事”，即：prefer sth.to sth ./prefer doing sth.to doing sth .(以上两句“to”为介词)，prefer doing sth,而且句式中to 和rather than 都 翻译成“而不”的意思。
2．☆☆☆ (1)provide 及物动词，“供给，养活”的意思。“为某人提供某事”用provide sb .with sth.或provide sth.for sb.。
(2)raise 为及物动词(raised,raised“举起，抬起”，而lift 作及物动词也有“提起、举起”的意思，但raise 强调的抬起的动作。E.g.Raise your hands please.而lift 侧重被“提起”，强调物体或人“沉重”。Rise(rose,risen)则是不及物动词，没有被动语态，描述一种“自然的”现象，且多用于像太阳升起，物价上升，起床，气体，温度等上升这种情形。
(3)be busy doing sth.是一个固定搭配，“忙于做某事”，或be busy sth.“忙于某事”，此时busy 作表语。同时busy 也可作定语，放在名词前修饰名词。
(4)smile 和laugh 都 是“笑”的意思，且都可用作动词或名词，smile多指“(友好地)微笑” ，而laugh 指“大声笑”或“(不礼貌地)嘲笑”。同时，play a joke on sb .和 make fun of sb.都是表示“拿某人开玩笑，戏弄某人”。
3．☆☆ (1)instead of 是介词短语，后面必须接动名词在句中作状语。表示“取代”时，前后的结构必须一致，即接同等成分。Instead“相反”，副词，可放在句首、句中，、句末、用逗号隔开。
(2)glare at sb ./sth.是“怒目而视”的意思，带着愤怒的感情色彩看某人/某物，而stare at 则指“盯住 某人”，多指目光不移开或“凝视”某人/某物。Look at sb./sth.指看的“动作”，而see 则是“看到”，指动作后的结果。

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