Lesson 15 |
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一、 教学内容 1.词汇(略) 2.语法:继续学习过去进行时态。 二、 教具 录音机。 三、 课堂教学设计 1.复习 值日生报告。检查学生复述课文。 2.打开书,学生两人一组,就课文第1部分内容,进行对话练习。请几组同学表演对话,并将对话形式扩展如下: S1:What were you doing last night? S2: I was watching TV. S1:(面向全班)What was he/she doing alst night? S2:He/She was watching TV. 教师也可采用以下形式: Chain practice(连锁式练习)由学生甲向学生乙提问,乙回答后,再向学生丙提问。后面的学生在回答问题时,不能重复已答过的内容。例如: S1:What were you doing at five yesterday afternoon? S2: I was playing basketball. What were you doing at five yesterday afternoon? S3: I was cleaning the classroom. What about you? Pair work(结对活动)教师设定一个题目:What were your family members doing at 7:30 yesterday evening? 学生两人一组,相互问答,然后由其中一人向班报告他(她)所获得的信息。例如: At 7:30 yesterday evening Li Ming′s father was reading a newspaper;his mother was washing clothes; his grandma was watching TV and Li Ming was doing his homework. 3.指导学生看课文第2部分的提示。要求学生用书面形式完成课本上的要求。请两位同学到黑板上书写自己的答案。 4.指导学生做练习册习题,如果时间允许,当堂订正部分习题答案。 5.布置作业 1)书面完成课文第2部分要求;2)书面完成练习册习题;3)继续准备复述14课课文。 四、 难点讲解 at noon 在中午 一般说来,表示“在某一时刻”,用at。例如:He got up at 7:30.他七点半起床。 这种用法也包括“在拂晓”at daybreak;“在中午”at noon;“在傍晚”at sunset; “在吃饭时间”at dinner-time等。表示“在夜晚”,用at night。 表示“在某一天”,使用介词on。例如: 1)He often takes a walk in the park on Sundays.星期天他经常到公园去散步。 2)She was born on December 23,1981.她出生于1981年12月23日。 表示一段时间,使用介词in。例如: in the morning 在上午 in the afternoon 在下午in the evening 在晚上 in the week/month/season/year,etc.在本周、本月、本季度、本年等。 如果要具体说明哪天的某段时间用on。例如: They held the sports meeting on the afternoon of June 15.他们在6月15日下午举行了运动会。 We′ll have a party on Saturday night.我们将在周六晚上举行一次晚会。 第十六课 Lesson Sixteen 一、 教学内容 1.听力训练(见练习册) 2.语法:继续学习过去进行时态。 二、 教具 录音机。 三、 课堂教学设计 1.复习 值日生报告。教师继续检查第14课课文复述;重复第14课(Ⅱ)课堂教学设计1,培养学生复述课文能力。 2.打开练习册,做听力练习。给学生一分钟时间准备。听录音三遍,当堂核对答案。 4.指导学生过一遍复习要点。要求学生自己对过去进行时态在本单元 的用法及结构做一小结。教师予以必要的补充和修正。 5.指导学生做练习册其他习题,并订正答案。 6.布置作业 1)继续练习复述课文;2)书面完成练习册其他习题。 四、 难点讲解 过去进行时的用法。 过去进行时的构成是助动词be的过去形式was/were+动词的现在分词。其基本用法如下: 1)表示过去某一时刻正在进行的动作。例如: What were you doing at ten last night?昨天晚上10点你在干什么? When I got up this morning, it was raining.今天早上起来时,天正在下雨。 2)表示过去某阶段进行的动作。例如: At that time he was working in Shanghai.那时他正在上海工作。 During World War Ⅱ,he was working as a doctor in the army.第二次世界大战期间,他正在军队当医生。 注:对于教师或课本上提出的一般疑问句,可指导学生做以下处理:如果其答案是肯定的,将疑问句改为肯定式,即可用在复述中;如果其答案是否定的,则将疑问句改为否定式,也可以用 |
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