新目标英语七年级上册学案及典型例题c1Unit 4 Where’s my backpack?
中学英语教学资源网 → 英语教案 → 学案设计 手机版




教学目标与要求
一、串记口诀
介词
on在上in在里，at表示在某地。
for译为to译到，of…的指关系。
under在下with和，about译关于。
past经过plus加，minus译减去。




二、学习目标
本单元同学们要掌握英语中疑问句及其回答的用法。同时掌握英语中各种空间关系、位置关系的表述。
另外，日常用语中需重点掌握如何谈论位置关系。
三、能力目标
1．在所学语言范围内谈论空间关系的交际能力。
2．看图（如展示物体的位置）或看实物的位置迅速用口头或书面表达情景的能力。

教学重点与难点
一、单词导航台
1．bed/bed/
n. 床
【考点】go to bed睡觉；make the bed整理床铺；be ill in bed生病卧床：Tom has been ill in bed for a month. 汤姆生病卧床一个月了。in bed的意思是“（在）睡觉，卧床”；bed前无冠词。get(jump) out of bed下床；put…to bed安顿睡觉。
　【引申】bunk bed（小孩用的）上下铺；camp bed行军床；double bed双人床；water bed水床；bedroom卧室。
2．drawer
n. 抽屉
3．next/nekst/
adj. （无比较级或最高级）最近的，紧挨的，隔壁的：Don’t worry, we can take the next bus. 别着急，我们可以搭下一班车。
adv. 随后，下一步：What should we do next？我们接下来应该怎么做？
【记忆法】next, text（课文）联合记忆。
【考点】next没有比较级或最高级。next door在隔壁：He lives next door. 他住在隔壁。
【引申】next to none adj. 不比任何人差的；next time下一次。
4. on
prep. ①在……之上：Your book is on the table. 你的书在桌上。②附近，靠近：He sat on my right. 他坐在我的右边。③在……的时候：I get up at eight o’clock on Sundays. 我在星期天时八点起床。④关于：He gave us a lecture on how to learn. 他给我们做了有关如何学习的报告。
adv. ①在……上：The tablecloth is not on. 桌布没放上。②向前：You can’t park here, drive on. 你的车不能停这儿，请往前开。③开着：Turn on the light, please. 请把灯打开。
5．plant/pla:nt/
n. ①植物：Plants can not grow without air. 植物没有空气不能生长。②工厂：a powerplant发电厂
v. 种植：plant seeds播种
【记忆法】plan＋t。
【考点】plants and animals动植物（注意词序）；plant with栽种植物：We plan to plant the garden with flowers. 我们计划在花园里种花。
【引申】the plant kingdom植物界。
6．sofa
n. （长）沙发
7．table/’teibl/
n. 桌子
【考点】at the table在吃饭；under the table私下（买通）。
【引申】table-knife餐刀；table manners进餐礼节；table tennis乒乓球。
8．to/tu,t/
prep. ①（表示方向）到……向：go to school去上学；②（表示钟点）在……之前：ten to six六点差十分；③（表示间接关系）……的：the answer to the question这个问题的答案。
9. under
prep. ①在……下面，底下，在……正下方：under the tree在树上；to breath under water 在水下呼吸；Her cat came out from under the table. 她的猫从桌下钻出来。②以下，之下：Children under six years old are admitted free. 未满6岁的儿童可免费入场。She is under thirty, I think. 我想，她未满30岁。③遵照：We’re under orders to leave. 我们奉命离开。④在……统治期间：a country under dictatorship 独裁政权之下的国家。The team played well under is new captain. 那支球队在新队长的带领下表现得很好。⑤（指状态，事件）在……之中，在……之下：under discussion在讨论中。
二、句子破译站
1．Where is/are…? ……在哪里？
这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：
Where is Lucy’s coat（可数名词单数）？Lucy的大衣在哪里？
Where are the balls（可数名词复数）？球在哪里？
Where is the coke（不可数名词）？可乐在哪里？
2．Please take these things to your brother. 请将这些东西带给你弟弟。
（1）在英语中表示命令或请求的句子为祁使句。祈使句常由动词原形开头，省略主语you。有时为了表示客气可在句首或句尾加please。please放在句尾时，要用逗号隔开。如：
Please stand up请起立。
Sit down, please. 请坐下。
（2）take…to…译为“把……带/拿到……”。take是动词，译为“拿走，带去”，to…是介词，表示方向。如：
Please take the broom to the door. 请把这扫帚带到门边去。
Take this photo to Li Lei. 把这张照片带给李雷。
3．Can you bring some things to school? 你能将一些东西拿到学校来吗？
（1）can为情态动词，后面接动词原形。Can you…？（你能……吗？）是一种客气、礼貌地征询对方许可的句型。如：
Can I have a look at your picture? 我可以看一下你的照片吗？
（2）句中的some是形容词，译为“一些”，可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。有同义词any。some一般用于肯定句中，any用于疑问句或否定句中。但是，表示邀请别人或向别人提出要求时，为了得到肯定回答，在一般疑问句中可用some。如：
Would you like some fish? 你想吃鱼吗？
Can you give me some apples? 你能给我些苹果吗？
4．There are pictures on the wall. 墙上挂着画。
本句是一个There be句型。
（1）There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
（2）There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单还是大于、等于俩。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
There is a tree behind the house.
There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
There are some pears in the box.
注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
There is a book and some pens on the floor.
5．I have a baseball. It’s on the floor, between the bookcase and the desk.我有一只棒球，棒球在书架与书桌之间的地板上。
（1）定冠词the用在名词前，表示特指两方都知道的人或物。如：the bookcase指的是两人都看到的那个书架。the desk指的是双方都看到的那张书桌。不定冠词用在名词前指第一次提到的某人或某物，不定冠词具有“某一个”的意思，但并不强调数量，如第一次提到的a baseball。当再次提到这个人或物时应该用定冠词，表示特指第一次提到的那个人或物。如：
①I have a new book. 我有一本新书。
Can I look at the new book? 我可以看看那本新书吗？
（the new book是指第一次提到的a new book）
②Your book is on the teacher’s desk. 这里的desk指两个人都知道的那个桌子。
（2）between…and…意思是“在……和……中间”，如：I sit between Lily and Lucy.我坐在莉莉和露茜之间。
I can come here between seven and eight. 我七点钟和八点钟之间能来。
注意：between后面接人称代词时，应用宾格。如：
The woman between her and me is our English teacher. 在我和她之间的女士是我们的英语老师。
三、工具箱
1．介词in，on，behind和under
（1）in：“在……中”、“在……里面”，通常表示某一空间里。如：
in China在中国?? in Macao在澳门
in the box在盒子里
此外，in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。如：
in 2003在2003年
in the morning/afternoon在上午/下午
in English 用英语　 in the hat戴着帽子的
（2）on：“在……上面”，有接触面。如：
on the desk 在桌子上　　on the wall 在墙上　　on the blackboard 在黑板上
此外，on还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。如：
on Monday 星期一　　on duty 值日，值班
（3）behind：“在……后面”。如：
behind the door 在门后　　behind the desk 在书桌后
（4）under：“在……下面”。如：
under the tree 在树下　　under the bed 在床下
注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。如：
①Where is the ball? 那球在哪儿？
It’s under the chair. 在那张椅子下。
②Where are the maps? 那些地图在哪里？
They are on the wall. 它们在墙上。
2．table和desk
（1）table：“桌子”。一般指没有抽屉，供吃饭、游戏、工作等用。如：
Please clean the table after dinner. 饭后请收拾桌子。
（2）desk：“书桌”、“写字台”。指供读书、写字、办公用的桌子。一般都有抽屉。如：
There are five desks in the teacher’s office. 老师的办公室里有5张办公桌。
3．on the wall和in the wall的用法区别
（1）on the wall在墙体表面上，如：
There is a map on the wall. 在墙上有张地图。
（2）in the wall是指在墙体内，如：
There is a door in the wall. 在墙上有个门。
4．on the bed和in bed
表示物品在床上要用介词on，bed前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。若表示人躺在床上要用介词in，而且bed前无任何限定词。如：
①His grandpa is in bed. 他的爷爷躺在床上。
②My bag is on my bed. 我的包在我的床上。
5．bring和take
（1）bring意思为“带来、带到、带给”，表示“把……从别的地方带过来”。如：
Bring me the book, please. 请把书给我带来。
Could you bring me that coat? 请你把我的那件外套带来，好吗？
（2）take意思为“拿走、带走”，表示“把……从此处拿、带到其他地方去。”bring和take互为反义词，两者方位相反，如：
Would you please take the desk to the classroom? 请你把这个桌子搬到教室去好吗？
You mustn’t take this book out of the reading-room. 你不可以把这本书带出阅览室。
四、重难点密室
1．冠词的使用
冠词是放在名词前的一个虚词，本身无独立意义。
冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。
（1）不定冠词的用法
①表示“每一个”的意思，相当于every，如：
He goes to the cinema once a week. 他每周看一次电影。
②表示数量“一”，相当于one，如：
He has a ruler in his pencil-case. 他铅笔盒里有一把尺子。
③当所修饰的名词是以辅音音素开头时，用冠词a，若该名词以元音音素开头时，采用an。如：
an English book，an orange, a map, an hour，a useful book等。
④在某些固定词组中，需要不定冠词，如：a lot of，a bit，have a good time，have a swim，take a walk，have a rest等。
⑵定冠词的用法
①特指某人或某物。如：
The dog behind the door is mine. 门后的那只狗是我的。
②指说话双方都了解的事或人。如：
Let’s go to the playground. 让我们去操场吧。
③讲述上文所提到的人或事。如：
He lives near a river. His child often swims in the river. 他住在一条河的附近。他的孩子经常到这条河里游泳。
④表示世界上独一无二的事物。如：the sun，the moon，the earth等。
⑤用在序数词的前面。如：
We have some classrooms on the second floor. 在第二层我们有几间教室。
⑥某些专有名词前。如：
the U.S.A.，the Summer Palace，the Great Wall等。
⑦用在最高级前。如：
Which is the biggest animal on land？陆地上最大的动物是什么？
⑧用在一些习惯用语中。如：
in the morning/afternoon/evening 在早晨/下午/晚上
⑨用在乐器之前。如：
play the piano 弹钢琴
⑶不用冠词的场合
①在专有名词、物质名词、抽象名词前。如：
China is in Asia. 中国位于亚洲。
We like music. 我们喜欢音乐。
②名词前有this，that，my，some，no，each，every等作修饰词时。如：
His table is useful. 他的桌子很有用。
③可数名词表示一类事物或人时。如：
They are students. 他们是学生。
④表示星期、月份、季节、节日的名词前。如：
I watch TV on Sundays. 我在周日看电视。
⑤在三餐名词前。如：
My father reads newpapers after supper. 我爸爸晚饭后读报纸。
⑥在球类运动前。如：
Do you like playing basketball? 你喜欢打篮球吗？
⑦在学科前。如：
Mr Li teaches English in a middle school. 李先生在一所中学教英语。
⑧惯用语。如：at night，in bed，at school，at work等。
2．介词短语是由“介词＋（冠词）＋名词”组成的短语，有特定的意义，可以在句中作定语修饰名词，也可以在句中作状语修饰动词。本单元出现的是作状语的介词短语。如：
on the desk/floor/wall/hill/tree/playground/bed/river/bike
在桌子/地板/墙/山/树/操场/床/河里/骑在自行车上
in the classroom/class/school/tree/room/picture/house/sky/family/river
在教室/班级/学校/树/房间/画/房子/天空中/家/河里
under the chair/desk/bed/tree
在椅子/桌子/床/树下
next to the baseball/door/Gina
在棒球旁/在隔壁/在吉娜旁边
between the bookcase and the desk 在书架与书桌间
between you and her 在你和她之间
behind the door/house/tree
在门/房子/树后

口语交际
一、口语项目：talking about position（谈论位置关系）
1．常用表示方式
⑴Where is Lucy’s coat? It’s on the desk.
⑵Where are her balls? They are behind the chair.
⑶Is the broom under the window?
⑷Is Shenzhen near Taiwan or Hong Kong? It’s near Hong Kong.
⑸Is Tonghua in Liaoning Province? No, it’s in Jilin Province.
⑹The notebook is next to the baseball under the bed.
2．文化背景及注意事项
⑴英语中不同的介词表示不同的位置，这一点要牢记于心。
⑵in，on，under，behind，next to，between…and…等介词表示方位时，不要忘掉系动词“be”。如不应说：The book on the desk. 应说：The book is on the desk.

相关资料检索
如何与人交谈
不论是在冷餐晚宴还是在正式宴会上，如果常常冷场，美国人会觉得别扭。所以在美国，在某些社交场合，“闲谈”是很流行的。闲谈内容五花八门、漫无边际，目的无非是为了把谈话继续下去。话题可以包括天气、体育、学习课程、衣着、食物等等。在社交场所初次遇到别人，或者出于礼貌需要交谈而又不想做严肃的讨论时，闲谈是特别有用的。
一群人在交谈时，通常你只要认识其中某一人，即可参加进去。但也不一定非认得人不可。实际上，在舞会或其他非正式社交场合中，仅仅说一句“我可以参加吗？”并自我介绍一下，通常就足以取得认可，并参加这群人的谈话。在有些地方，如音乐厅或剧场的休息室、候车室或教室，陌生人常常甚至不必作介绍，彼此就可以开始交谈了。
当你与别人交谈时，最好把正在做的任何事情放开，专心来听他的谈话，两人谈话至少距离两到三英尺。两人站着时距离倘若靠得太近，会使对方感到很不自在。

趣味英语链接
sorry一词的用法
sorry一词常在英语里出现，用来表达诸如抱歉、遗憾、懊悔、难过的心情。当你听到亲人、朋友以及熟人遇到不顺的事或遇到某种不幸时，你可以说：“I’m sorry to hear that.”又如，当你要告诉人家不好的消息时，你可以用“I’m sorry to say that…（很抱歉告诉大家……）”，表达你的遗憾和同情。sorry还可以用于：①表示委婉、礼貌的拒绝，如：Sorry，I can’t go there with you.（对不起，我不能同你到那儿去。）②请求对方重复前面所说的话，如A：He is in Grade One.（他在一年级。）B：Sorry? （抱歉，我没听清楚。）A：I said，he is in Grade One.（我说他在一年级。）③表示可怜、寒酸、破旧或可悲等状况，如：a sorry sight可怜的样子，a sorry excuse卑鄙的借口，in sorry clothes衣着寒碜。
创新思维火花
表示下面十四幅图的英语单词都含有两个字母e，你能把他们找出来吗？
1. ee 2. ee 3. ee 4. ee
5. ee 6. ee 7. ee 8. ee
9. ee 10. ee 11. ee 12.
ee 13. ee 14. ee
参考答案提示
【课文要点诠释】
Ⅰ.1.in 2.on 3.under 4.behind 5.next to 6.between
Ⅱ.1.under your bed they aren’t
2.in her pencil case
3.don’t know
4.on the dresser
5.in English
6.on the floor between the bookcase and the desk
7.on the wall
8.computer games
9.alarm clock on the chair
10.behind the sofa
11.next to the desk
12.video cassette
Ⅲ.1.Where’s my backpack?
2.Are his books on the desk? No, they aren’t.
3.Is that your car?
4.What’s/What is that?
5.I don’t know it’s her baseball.
Ⅳ.1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【创新思维火花】
1.sheep 2.street 3.tree 4.jeep 5.beer 6.sweets 7.bee 8.coffee
9.cheese 10.needle 11.knee 12.feet 13.teeth 14.deer

典型例题
中考命题
【例1】在必要的地方用冠词填空。
We can see sun, moon, ship, train and a bridge in picture.
精析　不定冠词a和an表示泛指，定冠词the表示特指。a用于烳音音素开头的字母或单词前面；an用于元音音素开头的字母或单词前面；定冠词the表示某个或某些特定的人或事物，或是说话人与听话人双方都知道的人或事物；此外，the还用在世界上独一无二的物体前面。
答案　the，the，a，a，the
【例2】Look at car over there. It’s English car.
精析　特指说话双方都知道的事物，应使用定冠词。故第一空应用the，第二空不强调数量，泛指汽车中的一种，故应用不定冠词。同时应注意English开头的第一个音素是元音［i］，故应使用an。
答案　the；an
【例3】Can you girl in hat?
A. see; the; a B. look at; the; a
C. see; a; the D. see; a; the
精析　第一空“看见”应使用see，第二空后有定语“戴着帽子的”修饰，故girl前用定冠词the，后一空为泛指“一顶帽子”，应填a。
答案　A
【例4】— your bag?
—At school.
A. What’s B. What C. Where’s D. Where
精析　此题考查特殊疑问句。用what，who等疑问代词或when，where，why，how等疑问副词引起的疑问句，叫做特殊疑问句。这种疑问句要求具体回答，而不能用yes和no回答。它的谓语be要和所代替的名词或代词的数一致。
基于此点，本题答语At school. 是表示地点，因而排除A项与B项，而D项又无谓语部分也不正确。
答案　C
【例5】—Are Jack and Mary your friends?
— .
A. Yes, they are B. They are
C. Yes, they’re C. They aren’t
精析　对一般疑问句的回答，应该用Yes或No，故B、D两项可排除，C项的they’re为缩写形式，不能用于简略回答，只有A项为正确答案。
答案　A
【例6】—What can you see the picture?
—I can see a boy.
—Where is the boy?
—He is the chair.
A. in; in B. on; on C. in; on D. on; in
精析　介词是英语中最活跃的词类之一。可以表示各种不同的意思。它的基本用法是：后面必须接上名词、代词或相当于名词的词或短语作宾语，构成介词短语。介词短语在句中常常作状语，表示方位、时间、方式、对象、手段等。
答案　C
名师批答
【例1】（1）露茜和莉莉是姐妹。
误：Lucy and Lily is sisters.
正：Lucy and Lily are sisters.
（2）我和吉姆是好朋友。
误：Jim and I am good friends.
正：Jim and I are good friends.
精析　由and连接的并列的名词或代词作主语时，如果意义为复数，即指两个或两个以上的人或物，谓语be动词用复数形式are。
【例2】回答练习册上的问题。
误：Answer the questions on your workbook.
正：Answer the questions in your workbook.
精析　若指练习册上的问题、作业，则要用“in the workbook”；但如果要指练习册上放着某个东西，则要用“on the workbook”。如：The ruler on the workbook is Tom’s.
【例3】在白色小汽车里的那个男人是怀特先生。
误：The man on the white car is Mr. White.
正：The man in the white car is Mr. White.
精析　“在小汽车里”一般用介词in，而表示“在公共汽车上”一般用介词on。如：The boy on the bus is my friend. 公共汽车上的那个男孩是我的朋友。
【例4】树上有只小鸟。
误：There is a bird on the tree.
正：There is a bird in the tree.
精析　表示不是树木本身长出的东西“在树上”时，要用介词in，而表示树本身长的果实等“在树上”时，才用on。
【例5】下面题中均有一处是错误的，请改正。
⑴They are her apple.
⑵—Is these your Chinese book?
—Yes, it is.
⑶—Where are my shoes, Granny?
—It’s right under your desk.
⑷—Where’s Jim? Do you know?
—Sorry. I am not know.
精析　⑴主语是复数，系动词是are，apple应该为复数形式。
⑵主谓应保持一致，your Chinese book为单数，故用this。
⑶英语中的主谓语在人称、数等方面要保持一致。shoes是名词的复数形式，故应将it’s改为they’re或they are。
⑷本题考查实义动词know的否定形式。在英语里be动词和情态动词可以直接在后面加not，但实义动词必须借助于助动词do/第三人称单数does＋not来表示。
答案　⑴apple→apples
⑵these→this
⑶It’s→They’re
⑷am not→do not/don’t


·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心



『点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件』


【上一篇】【下一篇】   【教师投稿】 
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955