如何减少英语考试中的失分(人教版高考复习)
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在考试中取得理想的成绩是考生的愿望，也是老师对学生的期望。为了提高考试成绩，学生在老师的指导下努力学习，刻苦训练，付出了大量的时间和心血。然而考试结果却常常不尽如人意——实际成绩与考后估分不符，更与心中的目标相距甚远——原以为能够得到的分丢失了！英语考试中有哪些失分现象？失分的原因是什么？应如何减少失分？是广大学生和英语教师极为关注和亟待解决的重要问题。以下是笔者在这方面的初步认识与探索。
一.英语考试中的常见失分现象
通过对英语考试全过程的观察与了解，我们常常会看到这样一些失分现象：
1.有的学生在考场上看起来疲惫不堪，昏昏欲睡。做听力题听得一头雾水，迷迷糊糊，做选择题感觉模棱两可，大多数只能蒙个答案了事，至于其他非选择题更是动不了笔，更不用说提笔写作文。
2.有的学生过于紧张，一遇难题，就头皮发麻，心里慌，平时学的知识变得模糊不清，派不上用场，遇到未做过的难题感觉无从下手。
3.有的学生解题速度太慢，到考试终了铃响还剩下大几十分试题未动笔，其中可能有些题他能够正确解答，可是时间有限，来不及了！
4.有的学生填涂答题卡预留时间太短，最后几分钟慌慌张张，张冠李戴，填涂错位，白忙一场。
5.有的学生考前信心百信，拿到考卷却傻了眼，自己掌握了的知识点没考，试卷上的考点好象见过，又印象不深，拿不定选哪个，考完后深感自己学得不透，练得不够，发现复习效果不佳，漏洞百出。
6.有的学生走出考场，自我感觉良好，以为能得高分。看到批阅后的试卷大吃一惊——原以为正确的答案错了不少。
......
为了不让考试中失分的现象，一幕又一幕地重演，减少考试中的损失，我们要认真分析失分的原因。
二、英语考试中失分的原因分析
1.应考无方略。有的学生考前复习开夜车，采用疲劳战术，试图弥补平时学习不蹋实造成的损失。或者由于缺乏锻炼、营养不良等因素影响身体健康，因而不能以最佳状态投入到激烈的战斗---考试中。本身具有的知识、技能没有得到最好的发挥，失去了本来可望获得的优异成绩。填涂答案时，由于粗心大意或紧张忙乱，极有可能出现漏选、错选等异常失分的现象。
2.心理素质差。有的学生在做听力题时因某个题做得不顺利，没能听出答案来，就心慌意乱，影响到后面的听力测试，因小失大。严重的还会影响到整堂考试的情绪。或因心理负担过重，遭遇难题，就方寸大乱，丧失信心，损失惨重。
3.准备不充分。有的学生自以为平时成绩还不错，考前没有积极投入到全面的复习准备中，基础知识存在漏洞，解题技能缺乏训练；记得的部分知识也因一知半解，不能做到灵活运用。考试中丢了分，才知道积极、充分地做好考前复习准备，同样很重要。
4.解题速度慢。不能合理的分配考试时间，阅读速度慢，遇到难题耗时过多，缺乏解题技巧等因素都有可能导致解题速度慢，导致有些会做的题因来不及做而失分。甚是可惜！
5.解题无策略。有的学生解题训练量不够，不能把基础知识转化为解题能力。有的学生，搞题海战术，不善于总结解题经验，缺乏解题技巧。有的学生不能科学分析各大题型的特点，对在规定时间内完成一套试题缺乏整体谋划。
......
勤奋学习是提高考试成绩的根本，减少考试中的失分也不容忽视。笔者在日常教学中指导学生关注这类问题，总结出以下几点应对策略。

三、减少英语考试中失分的应对策略
1.积极备考，劳逸结合，正常发挥
考前根据自己的实际情况，制订科学合理的复习计划。全面系统地复习词汇、语法等基础知识；针对自己失分多的薄弱题型，进行一定数量的解题训练，使基础知识转化为解题技能，积累解题经验，探寻解题技巧，提高解题速度和正确率。
在积极备考的同时，要坚持锻炼身体，合理调配饮食营养，生活有规律，注意劳逸结合，确保身体健康，精力充沛。
提前熟悉考场环境，学会放松心情，排除杂念，调理情绪，心态积极乐观，头脑沉着冷静。处变不惊，迎难不惧，情绪稳定；机智灵活，思路开阔，正常发挥。
2.合理分配时间，控制解题速度
在日常限时解题训练中，我按湖南省高考英语标准试题题型，训练学生合理分配各个大题所需要的时间，控制解题速度，确保在规定的时间内完成全部试题。各题时间分配如下：
听力题 （20分钟） 完型填空 （13分钟）
单选题 （10分钟） 阅读理解 （34分钟）
信息填表 （13分钟） 书面表达 （20分钟）
涂卡检查 （10分钟）
----合计：120分钟
说明：
⑴.听力题按录音播放程序进行。
⑵.单选、完型、填表三大题在初步确定答案后，各留3分钟思考难度较大的几个小题（预先做记号）。
⑶.阅读理解5篇文章时间分配如下：
A篇（5分钟） B篇（6分钟）
C篇（7分钟） D篇（8分钟）
阅读问答题（73，74，75小题）8分钟
⑷.书面表达题，前10分钟审题、列提纲、写初稿，后10分钟润色、修改、誊写。
⑸.限时解题训练分两个阶段进行，专题训练阶段和综合训练阶段。
⑹.在专题训练阶段，根据各大题型特点指导学生解题步骤和技巧，规定时间可适当放宽几分钟。

3.研究题型特征，掌握解题规律
⑴.听力题。防止听力题失分的最佳状态是---耳聪目明脑子灵。听前快速浏览题干及选项，正确理解问题，带着问题从听力录音中寻找解题线索。若中途有个别题听不出信息词句，不能立即确定选项，应暂时放弃，以平静的心态，继续做好后面的听力题，待录音播放完毕，凭第一印象（语感）及时补充答案。
在做第18，19，20题时，应特别注意同音词，近音词的干扰。如：

同音词：our--hour by--buy
for--four meet--meat
here--hear there--their...
近音词：fourteen---forty
fifteen---fifty
sixteen---sixty...
避免失分的办法是将听到的单词填入表格；分析辨别，确定答案。
（2）解单选题口诀：
句型习语，要优先。
摸棱两可，凭语感。
先易后难，做记号。
保持速度，莫纠缠。
一时难以确定答案的，可在题前标？或许还可在后面的考题中得到启发。
（3）解完形填空题，采用通读、初选、复查“三步法”：
通读，读首句，判断文章体裁，推测全文主旨大意，抓段首句，中心句，快速理解全文。跳过设空或疑难处，快速阅读，纵观全文，理清线索。切忌通读时就开始选答案。
初选，围绕中心，沿着线索，思考文章大意，做到词不离句，句不离段，段不离篇，理清文章整体结构。理解文章大意时，兼顾英语语法知识，习语搭配，固定句型，词语辨析，主谓关系，词形变化等。某些题还应结合自己的经验或常识，做到三思而后选。
复查，把初选答案填入文中，通读全文，细心检查答案，考察全文中心是否明确，逻辑上是否通顺流畅，有无前后矛盾。留意语言表达是否符合习惯，词法，句法是否合乎规则。
解完形填空题时，按照“通读，初选，复查 ”三步法，能有效地防止失分。

（4）解阅读理解题口诀：
先看问题和选项，带着问题找线索。
静心阅读晓大意，遇到疑难莫纠缠。
找准信息标题号，信息难觅再排谬。
说明：
① 阅读文章之前，要仔细阅读，正确理解文后的问题和四个备选项，带着问题更容易找到解题线索。
② 阅读文章时，保持阅读速度，知晓文章大意即可。不要强求自己埋解每一个词句，达到学精读课文的要求。遇到疑难跳一跳，绕过去，能找出解题的关键信息词句就行。
③ 找出各个问题的解题线索，在信息词句处标明该题的题号，以便复查。
④ 实在找不到解题线索时，尝试运用排除法，排除干扰选项，得到正确答案。
⑤ 阅读回答问题（第73，74，75小题）。
第73题，是词义猜测题。一般来说划线词超出了中学英语词汇的范围，可细心阅读划线词前后文，若能准确猜测判断它的词义，找出它的同义词就不太难了。
第74题，是细节理解题。正确理解问题，从相关段落中找到有关细节，就比较容易回答了。
第75题，是主旨大意题。一般来说，可从文章首段，尾段或中心句中找到答案。
（5）解信息填表题口诀：
解读表格，预测答案
正确理解，找准线索
左顾右盼，上下思量
注意形式，减少失分
一般来说，要找到填表线索不是很难，失分的主要原因是填写的形式不合要求。在形式上要注意以下几点：
1. 大小写，名词单复数，动词单复数，动词时态语态的各种变化形式。
2. 非谓语动词形式：-ing , -ed , to do
3. 形容词与副词，动词与名词，形容词与名词的转化。
4. 改写，缩写，不超过3个单词。如：
eg.a girl of seven years old → a seven-year-old girl
eg.the United States of America → America / the USA
eg.the People's Repulic of China → China / the PRC ...
(6)解书面表达题口诀：
把握良机，突破纪录
紧扣主题，不漏要点
谋篇布局，先列提纲
字迹美观，卷面工整
写满各行，字数达标
写最有把握的词和句
引用经典的名言佳句

说明：
（1） “把握良机”是针对不少学生以为写英语作文太难，在考试中不敢动笔，白白丢失了得分的大好机会。其实，只要你能够围绕主题写出几个句子，哪怕是几个你自己都看不懂的句子，评卷老师决不会给你记零分。大胆的写，你会发现，原来写作文得分比做选择题更容易，也更可观，十多分举手可得，做选择题想得一分都难。
（2） “突破纪录”有两层含义：一是鼓励从来都不敢提笔写英语作文的学生勇敢地拿起笔来写，实现零分的突破；二是指导基础较好的学生写出优秀的文章，实现高分的突破。
（3） 在实际考试当中，由于解前面的题费时过多，有些学生在开始写作文时已剩时不多，只能草草地写上几句，作文题自然得分不高，失分较多。
较好的解决办法是：考试开始时，清点查看试卷后，在解其它题之前，浏览作文题目及写作要点，让大脑在潜意识中构思，待到写作文时写作提纲已基本形成，节省了不少时间。或许前面试题中的某些句子稍作改动就可用到作文中去，这也是巧妙安排的收获。
4.正确对待生词，克服解题障碍
我们在考试或解题训练中，不可避免地会遇到一些不认识的单词。如果我们不能正确应对生词，就会产生答题错误或耽搁时间导致失分。恰当的做法是：
（1） 参考试题中提供的汉语释义。
（2） 根据上下文猜测生词的词义。
（3） 忽略与问题和解题线索无关的生词。
5．科学分析试题，总结改善提高
在一次考试或解题训练之后，我们要及时分析试题。当成绩优异时，总结其中的成功经验，争取下一次做得更好。如果成绩不理想，就要逐题分析，找出失分的原因，避免再次犯同样的错误。
总之，只要我们平时脚踏实地的完成学习、训练任务，打好坚实的语言基础；考前科学复习，充分准备；考场上沉着冷静，整体谋划，正常发挥，就能尽量减少失分，取得满意的成绩。
作者：刘放清
单位：湖南省桃源县第九中学英语教研组
邮编：415700
电话：0736—6867210
邮箱：fangqingty@yahoo.com.cn

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