| 激发兴趣学好外语(外研版高考复习11) |
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随着社会的发展，科技的进步，中国的改革开放步伐日益加快，中国与国际间的交流日益的频繁，中国也不断的吸收国外先进的科技为我所用，所以英语变得也就越来越重要了，社会也就越来越需要英语人才，这种严峻的形式对教育提出了更高的要求，尤其是高中阶段是人生当中非常重要的一个时期，它决定学生能否继续到更高学府去学习，所以在高中阶段，学生的英语学习是为了今后的学习和工作做准备的。从这一点来说，就更加突出了高中英语的重要性了。 在高中阶段，学生所学习的英语知识的难度和深度远远超过初中阶段的英语知识，而且在高中阶段，要使学生学好英语，激发学生对学习英语兴趣是很重要的因为“兴趣是最好的老师”。如果学生对那一门学科感兴趣，就会积极主动地学习，如果是那样的话，就会是教师的教学效果事半功倍，这样的事当然任何教师都是梦寐以求的事情。 激发学生的兴趣应该是一个老生常谈的话题了，但是，在现在的教育教学活动中，激发学生的学习积极性真的是非常的重要。但是如何才能够真正的激发学生的学习积极性呢？我想对于大部分的学生和老师而言，在开学初期是比较容易的，因为在那时，学生怀有一种新鲜感和求知感，尤其是在高中阶段，学生们由于刚刚升如高中，对高中的学习生活充满了期待，同时对任何的教师也充满了期待。通常在第一次上课之前学生们通常都会讨论，我们的英语老师如何？他或是她是一个什么样的人呢？年轻还是年老？等等一系列的问题在他们的头脑中出现。所以对于教师而言第一印象是相当重要的，因为我们都是知道的，学生判断一位教师的好坏主要取决于对教师的第一印象。但是在今后的教育教学工作中如何激发学生的兴趣则是一个比较难解决的问题。为什么这样说呢？因为在开学初，学生们都怀有好奇的心态，这样就很容易调动他们的积极性，但是随着时间的推移和课业负担的加重，学生们就会在课上出现交头接耳甚至打瞌睡的现象，有可能还会出现不及时完成作业的现象。这些现象都显示出学生对英语课失去了兴趣，当然，学生的英语成绩也就会下滑。所以说激发学生对英语的学习兴趣不能仅仅但凭一两节课，这是远远不够的，应该长时间地，不间断地激发学生对学习英语的兴趣，这样才能受到好的效果。 如何做才能够长时间地激发学生对学习英语的兴趣呢？我认为教师应该从富有激情、肢体语言、物质奖励和博学多才这几方面入手。 1、富有激情 可能有的英语教师认为，上课为什么要富有激情呢？原因很简单，就是要用不断变化的声音和节奏，把学生的注意力集中到教师的身上。同时也是使学生缓解由于单调的学习而带来的疲倦感。而且也是非常有效的一种方式。尤其适用于在课上让学生读单词或是读课文。例如教师检查学生单词读得如何，当然有的学生单词读得不太好，不过的确有的学生单词读得是相当的不错，在这中情况下，教师应该如何去做呢？当然，可以说 “Good”或者 “Excellent”。不过在说的时候，最好把嗓音提高一点同时在把声音稍微地拉长一点，这样的效果就会比简简单单说这两个单词的效果要好的多。就想这个样子：E↗----xcellent.这样做还会使学生感受到教师的赞扬，对学生来说表扬要比批评的效果要好的多。另外如果是需要再进一步的话，还可以加上肢体语言。这样就涉及到了第二个方面了。 教师的肢体语言在课堂中应用的应该算是最多的了，比如：上课时学生起立，教师与学生相互问好，教师示意学生坐下，这就是肢体语言。还有在讲课的过程当中用手示意课上的重点内容，需要同学们重点记忆的知识点。这些都是肢体语言。但是教师要避免过多的使用一些没有必要的肢体语言，以免影响教学效果。不过一定的肢体语言还是有必要的。例如学生读单词读的好的时候，除了说：E↗----xcellent之外，教师再亢奋地蹦上一蹦，面部表情再增添几分喜悦之情，就能很好地缓和一下课上的紧张情绪和激发学生的学习积极性。再例如：学生对英语单词的重音总是掌握不好，该如何解决这个问题呢？当然还是利用富有激情和肢体语言。这样做：教师在领读单词的时候或者是纠正学生读音的时候，在单词需要有重音的地方，着重地读，与此同时，伸出一只手的食指指尖朝下，随着重读音节狠狠地下落，这样既纠正了学生们的单词的重读问题，又使学生意识到读单词非常的有意思，而且还激发了学生想继续读单词的兴趣。这启不是一举三得吗？教师有何乐而不为呢？ 3、物质奖励 一般说来，物质奖励多用于幼儿园的小朋友或者是小学生的身上，没错，小朋友们是需要物质奖励对他们的行为给予肯定，但是，这同样适用于高中生。可是，现在教师的想法是高中生应该有学习的目的了，既然有了目的，也就是有了动力了，也就无须什么物质来鼓励他们了。其实不然，在高中阶段，学生们就更加需要这些物质奖励了。为什么呢？在高中所学习的知识要比初中的知识难度大，而且科目众多，即使在初中学习很优秀的学生，在高中的学习生活中，也会出现不及格的现象，这无疑对这些在初中阶段的优秀生来说是一个不小的打击。有些学生甚至丧失了学习的信心。在这种情况下，教师的物质奖励无疑对他们来说是雪中送炭。现在，全国的中小学教育教学改革正在如火如荼的进行，教育改革的主要目的就是要让学生的到全面的发展，并且能够积极主动的学习，但是，由于学生长期以来一直是被动的接受知识，想要一下子改变这一个现状还是有一定的困难的。那么这个物质奖励也就势在必行，因为物质奖励不仅仅是对学生的学习的一种肯定，而且还激发调动了他们的学习积极性，教师奖励一个或者是几个学习成绩优秀的学生，对其他的学生来说也起到一种激励和刺激的作用，而且更重要的是让学生对学习有信心。 4、博学多才 这一点是这四方面中最重要的。学生们到学校来是学习知识的，如果没有学到知识，其他方面教师做的再好也是没有用的。所以就要求教师博览群书，不断地扩大自己的知识面，不断的提高的自己的修养。这也正适应了新形式下的教育教学改革，因为外语教育教学研究出版社的这一套教材中的内容，大部分都是学生在日常生活中能够接触的到的。并且知识量大，内容新颖，所以这就更加要求教师对新知识的了解和掌握。就那高一英语必修2来说吧！第一课是OUR BODY AND HEALTH HABITS谈论的是有关饮食习惯和身体健康的问题。当然学生们在日常的生活中，到处都接触有关的东西，而且现在也越来越受到光大人们群众的注意，多吃一些绿色食品。并且学生们对于课本当中出现的一些英语Proverbs例如：An apple a day keeps a doctor away. Habit is a second nature等也是有一定的了解的。所以教师如果想激发学生的学习兴趣就必须额外地在给学生多多补充一点有关身体健康和饮食习惯的知识。例如：中国有一个长寿村，它的长寿比例是百万人口当中超过100岁的人占到了35%，是世界上5大长寿村之首，根据记者了解这个村子里的人之所以长寿，除了饮食有规律和少吃高脂肪、高热量的事物之外，主要是有良好的心态，也就是相声当中所说的“笑一笑，少一少”，而且根据新闻报道，印度的一个医生发明了大笑了法，并且成立了大笑俱乐部，而且这个俱乐部在全世界都有分支。以上所举的例子只是为了说明教师应该与时惧进，说完之后，如果有激情的教师，会大声地笑几声，这样，缓解了上课的紧张情绪，而且还使学生们得到了放松，更加有利于学习，而且通过教师的行为，就会更加喜欢上英语课，对英语课也就会越来越赶兴趣。 以上所举的这个博学多才的例子，是教师应该多了解世界的时事，例外一方面英语教师还要懂得一些关于英美文化当中的一些个词语的由来，还有普通话，方言等一些文化方面的知识，这些都有助于激发学生的学习兴趣。例如：在听力材料中出现了Valentine’s Day，也就是西方的情人节，那么中国的情人节是那一天呢？7月7日，牛郎织女鹊桥相会。学生们 也许知道牛郎织女鹊桥相会的故事，但是不一定知道Valentine’s Day的由来，那么教师就应该向学生简单地介绍一下，在古希腊，皇帝为了开疆破土，连年征战，造成了大量的死伤，而且大部分都是男人，而且都很年轻，没有成家立业，正好应了杜甫的一句诗“信知生男恶，反是生女好”。有一个牧师名叫Valentine，他认为应该使年轻的士兵有权与女子结合，就私底下为许多士兵举行了婚礼，后来被皇帝知道，就把他给杀了。他被杀的时候正好是2月14日，后来人们为了纪念他，把这一天定为了情人节。这些个知识都是需要教师通过学习来获得的，所以教师需要提高自身的水平。 参考书目： 《中国英语教学》外语教学与研究出版社 2006年第4期 秦金环 王雁《教育心理学教程》天津人民出版社 1997年3月 高一新教材 摘要： 激发学生学习英语的兴趣一直是教师教学的一种教学方法，但是，教师大部分都是在开学初的几节课对学生进行英语学习兴趣的激发，很难维持长久。本文就是针对如何能够长时间的激发学生的英语学习兴趣，通过富有激情、肢体语言、物质奖励和博学多才等几个方面讨论了激发学生学习兴趣的方法。 关键词：富有激情 肢体语言 物质奖励 博学多才 相关链接：高考复习指导 高考复习高考复习指导
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