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II.语言知识及应用 第一节 完型填空 21. C 指前文句子中提及的 “a belief in fairies”, 和下文“they”一致。 22. B 从半否定句子“Not all of these … are the friendly, people-loving…”，可知文中所提fairies非友善、受人爱戴之类型；frightened, 用于修饰人的自身感觉，此处不合适。 23. A 从并列的形容词“pale”和动词 “change” 可知。 24. D 从句中“change so much” 可知。 25. C It was heard that… 听说…… 26. C 固定搭配 replace…with …替代。 27. D 呼应前文所述“many ways”。 28. B 前文有“the fairies had come and stolen the baby away…” 。 29. D 仙女用“Changeling” 把婴儿调包了。用这两种方法要把真正的孩子找回来。 30. C 固定搭配，把Changeling放在火上。 第二节 语法填空 31. Behind “behind the story/ the proverbs…” 在故事/预言背后。 32. to help 动词不定式做目的状语。 33. his/the 此处有“help sb. do sth.”，所以，不该再填入其他动词，而选用his/the特指“他自己的庄稼”。 34. this/it 指代前文所提到的事情：主人公想要庄稼快点长大的愿望。 35. that that 引导后面的句子，作同位语从句。 36. after “after + V-ing” 在做某事之后。 37. but 连词“but”表转折，对比前句的“tired”和后句的“happy”。 38. higher 表述在主人公揠苗之后，庄稼比以前高了，因此此处该用形容词比较级。 39. natural 在形容词性物主代词“their”和名词“course”之间，用nature 的形容词形式 natural 修饰 “course”，意思为“自然的过程” 40. results “result”在此处为动词作谓语，主语是“Being too anxious to…” ,动名词做主语表单数。 III.阅读 第一节 阅读理解 （A） 41. B 从后一句“…move in separate orbits”可知。 42. C 从文中“… , but it is getting narrow” 及 “such as sex and drugs” 的例举。 43. B 从Para. 6 “…family expert warn that…”得知目前的亲子关系的新转变。 44. A Para. 7 “the 1960s as a turning point. Great cultural changes led to more open communication…” 使得 the 40-year-olds 能顺应变化的趋势。 45. B 本文阐述了亲子关系的发展。
（B） 46. C 从Para1 最后一句“If you find that believing yourself is a challenge”可知意思是“缺乏自信”。 47. C 从Para 2 第二句，“This image includes…”可知，self-image是可变的。选项A，不全面。选项D，句中所提是image所包含的内容而非功能。 48. D 从Para2 最后一句“Thus changing the way you think is the key to …” 可知。 49. C 文章仅仅阐述了如何避免消极，并建立积极向上的自我形象。选项A、B、D太空泛。 50. D 文章中，未有涉及年龄限定的文字，因此不能选A或B （adolescents青少年）。 (C) 51. C 从Para1 第四句“…it seems not that far off from…but his choice of facts” 可知。 52. A 文章所述之故事，是为了刻画拿破仑爱面子、争强好胜的人物性格。 53. A 前一段提及，俄罗斯使者带着和平条约到来，使得拿破仑王者尊严受损，因此用餐时，拿破仑想借着“taking him by the ear pulled it gently…”给使者一个下马威。 54. D 从拿破仑接见俄罗斯使者一事，可知拿破仑是一个好强、对权力和尊严狂热的人。 55. A “findings”从“research”中来，意思是，即使调查发现史实是这样，但作者也不需要原原本本地照搬事实来进行创作。 第二节 信息匹配 56. F 57. E 58. C 59. B 60. A Passage A 出现“two-volume”证明此书分两册，与题60 “Volume 1”吻合。 Passage B 出现“directory of UK.” 与题59 书名吻合。 Passage C 出现“information on studying and living in the UK.”， 与题58书名吻合。 Passage D 所指之书，范围广，内容包罗万象，与任何一题的封面不相匹配。 Passage E 关键词“the Times” Passage F 出现“issues 3 and 4” 与题56中封面 的“issue 2” 相关联。 IV. 写作 第一节 基础写作 重点词汇：shooting survival tools Olympic event develop steadily 第二节 读写任务 写作思路：1. 题目中所要求的内容必须全部包含 2. 按要求，该文章应分为四段。第一段：概括Mike的发言要点；第二段：对中学生活的感受（文字比例小一些，大概25个词）；第三段：理想的大学生活，融入与中学生活的对比（大约50个词）；最后一段：表明自己将如何在大学生活中创造、实现自我价值。
