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2009年广州市高三年级调研测试英语评分标准

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2009年广州市高三年级调研测试英语评分标准( 人教版)

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试题预览
I. 听力
第二节：听取信息（共5小题；每小题1分，满分5分）
题号赋分                可能的答案
16 1分 trade and security；trade & security
0.5分 trade; security
注：拼写错一个单词扣0.5分，两个单词都出现拼写错误不给分。
17 1分 A week; Seven days
注：单词出现拼写错误不给分; 未大写不扣分
18 1分 a national dinner; national dinner
注：写对national和dinner各给0.5分
19 1分 the King; the king; King; king
注：单词出现拼写错误不给分
20 1分 India
注：单词出现拼写错误不给分。首字母不大写不给分。

II.语言知识及应用
第二节：语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
题号赋分                答案
31 1.5 分 appearance    (appearing 不给分)
32 1.5 分 were given
33 1.5 分 because / as
34 1.5 分 with
35 1.5 分 jump   （should jump 不给分）
36 1.5 分 him     （it 不给分）
37 1.5 分 So / Thus  （不大写扣0.5分）
38 1.5 分 Named
39 1.5 分 When / After  （不大写扣0.5分）
40 1.5 分 who     (which 不给分)

写作评分标准
1 基础写作
[评分说明] 基础写作的评分建议采用分析法，即按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。
项目赋分评分标准
语言
7-8 具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。
5-6 具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
3-4 语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
1-2 语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
0 语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
备注每多或少写一个句子，扣1分。
内   容 5 包括了所有信息内容。
4 包括了大部分信息内容。
3 包括了基本信息内容。
2 包括了小部分信息内容。
1 包括了少许信息内容。
0 没有包括所提供的信息内容。
连  贯 2 内容连贯，而且结构紧凑。
1.5 内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。
1 内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。
0 内容缺乏连贯性，而且结构松散。
备注文不对题，给0分。

2. 读写任务
[评分说明] 读写任务的评分建议采用综合法，即：根据总体印象给分。概要和文章的分值分别为5分和20分。

读写任务的评分标准
项目赋分评分标准

概

括 5　按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，语言结构正确，行文规范。
4 基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息。语言结构正确，行文规范。
3 基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息。语言结构基本正确，行文比较规范。

2 不能按照要求概括了原文的主要信息，包含较多不相关的信息。语言结构不够准确，行文不够规范。
0-1 没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息。语言结构不准确，行文不规范。

写

作 18-20 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。
词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。
篇章结构的连贯性好。

14-17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。
词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
11-13 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。
词汇较丰富，有一定的用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
7-10 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。
词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。
篇章结构的连贯性一般。
4-6 只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄原文。
词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。
篇章结构的连贯性差。
1-3
只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。
词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。
0 以下几种情况，给0分：
1）完全抄袭原文（或其它文章）
2）文不对题
3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容

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