试题预览
第一部分 1. A 2. C 3. C 4. B 5. A 6. A 7. C 8. B 9. A 10. C 11. B 12. C 13. A 14. B 15. C 16. B 17. A 18. C 19. B 20. B 第二部分 21. C 22. B 23. C 24. B 25. C 26. D 27. A 28. A 29. D 30. C 31. D 32. B 33. A 34. C 35. D 36. C 37. D 38. A 39. B 40. D 41. C 42. B 43. A 44. B 45. D 46. D 47. A 48. A 49. C 50. B 51. C 52. D 53. A 54. B 55. C 第三部分 56. B 57. A 58. C 59. A 60. C 61. D 62. D 63. C 63. B 65. C 66. A 67. D 68. B 69. A 70. B 第四部分 71. Burial/ Burying 72. Nationality 73. experiences/stories 74. attempts 75. purchasing/buying 76. indirectly 77. Political 78. served 79. create/established/found 80. Honor 第五部分 书 面 表 达 评 分 标 准 一、评分原则 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于100，从总分中减去2分。 4. 评分时，应注意的内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5. 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 二、内容要点 1. 叙述两幅照片的内容。 2. 两点感想。 三、各档次的给分范围和要求 第五档（21—25分） 完全完成了试题规定的任务。 准确、清楚地表达了所要求的内容，要点无遗漏 应用了较多的语法结构和词汇 语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较复杂表达方式所致；具备较强的语言应用能力 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑 完全达到了预期的写作目的。
第四档（16—20分） 完成了试题规定的任务。 比较准确、清楚地表达了所要求的内容，要点无遗漏 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语言结构或词汇所致 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 达到了预期的写作目的。 第三档（11—15分） 基本完成了试题规定的任务。 能说出所要求的基本内容，但逻辑关系较混乱，要点有遗漏 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（6—10分） 未恰当完成试题规定的任务。 未能清楚地描述所要求的内容，写了一些无关内容，要点遗漏较多 语法结构简单，词汇项目有限 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 信息未能清楚地传达给读者。 第一档（1—5分） 未能完成试题规定的任务。 未写出所要求的内容，写了一些无关的话，原因是可能未理解试题要求 语法结构简单，词汇项目有限 语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 信息未能传达给读者。 0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或内容无法看清。 四、说明： 1. 内容要点可用不同方式表达。 2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 One possible version: On the afternoon of the first day of Spring Festival, a female cleaner leaned against the wall, taking off her water–soaked socks. It was the third pair that she had ever changed. In order to clear the road of snow to make sure of pedestrians’ safety, she had worked for a whole day. Every night always witnesses a grey-haired cleaner seated in the doorway of a shop. She is reading attentively by the light of the shop, lost to bitter cold and the noisy world. It is obvious that she wants to equip herself with knowledge to keep pace with the times of rapid development. The two photos of average cleaners have moved China. How great Chinese cleaners are! They work hard and never complain, though they do tough jobs; they are thirsty for knowledge and have a noble mental world. The two photos also have touched my heart. I will regard devotion as my goal in life, having more diligence and fewer complaints. Meanwhile, I appeal to the whole society to respect cleaners’ labor, and to the government to improve their working and living conditions.
解析： 单项选择 22. 选B。out of shape 意思为 “变形，走样；健康状况不好”； out of order 意思为“杂乱的，顺序乱的”； out of control 意思为 “不受控制（支配）”。 24. occasion “场合,机会” , 和介词on搭配; 此句occasion引导定语从句时，关系代词为on which 或when。 28. 根据句意deny nothing to their children意思为 “对孩子有求必应”。 29. 时间状语by then常和过去完成时态连用。 31. 解答此题的关键是对问句中反意疑问句的回答 “Yes”的理解，此处的理解应该为 “不， 他是有希望的，只要……”。 33. 此处考查名词性从句中的宾语从句的用法，在这宾语从句中缺少主语。 34. release 释放，解脱；发行（唱片，书等）; resemble 相似，与…类似; relieve 缓和（痛苦等），减轻；减除（负担，重负）；recommend 推荐，推举；介绍；劝告 35. So what? (口)那有什么了不起？那要怎样？[对事情表示不关心或生气地告诉某人某事情与他无关]。 完形填空 本文中心思想：失败也是人生有益的经历。失败的赛季教会了作者如何当领导，锤炼了他永不言败的性格。 36. 由下句…even harder可以看出，应选tough, hard和tough在这儿都是“艰难的” 44. stick it out: continue doing sth to the end （把困难或棘手的事）坚持到底；swear 起誓，保证，全句表示他们“决心坚持到底，发誓努力奋斗，继续参赛”。 46. 前句中的give up on sb 对某人不抱希望，此句中give one’s all即go all out 全力以赴，这两句话的意思是：教练对我们不抱希望，我自己感到全力以赴训练不值得。因此，此处选D no longer 48. owe to sb to do sth 为了某人应该做某事，选A 50. 本句It hit me that… 使我突然意识到…… 此处选B deserve。根据前文，可以知道：在困难时刻，作者没有履行好自己队长的职责。因此，作者意识到：自己不配担当队长这个角色。 51. on the team 即 in the team, 意思是“在队中”，选C。 53. realize/achieve one’s full potential 即充分发挥某人的潜力
听力录音稿 Text 1 W: Shall we have coffee, tea or juice? M: I wouldn’t say no to coffee. I prefer it to tea or juice.
Text 2 M: Hey, do you know when the meeting is over this afternoon? W: It is supposed to end at 5:00, but the boss never lets us go on time.
Text 3 W: Look at that big field of cotton. And there’s a farm with some beautiful houses. M: You can really get to know the country when you go by train. Before we arrive at Berlin, we can enjoy many beautiful sceneries.
Text 4 W: I heard you got a high mark in the Math Olympics. Congratulations! M: Thanks. I’m sure you also did a good job.
Text 5 M: Have you finished reading the book you bought last month? W: Oh, I didn’t read straight from the beginning to the end. I just covered a few chapters which interested me most.
Text 6 M: How are you, Linda? W: OK... M: How’s the new flat? W: That’s the problem, er... M: Oh no! You’ve only just moved in! I thought the flat was great. W: The flat is nice, but the problem is the owner of the house... He comes round all the time, wants to know everything about me. I think that if I pay rent, that’s it, I shouldn’t have to tell him anything else. M: Hm…, I see. The owner is my sister’s friend. We’ll have dinner together this evening. Would you like me to have a word with him? W: Could you? That would be really great. I’d really appreciate it. M: I’ll&nbs
