试题预览
21. D 句意：——对不起让你久等了。——没关系，比尔。根据语境，对方表示歉意时，我们应该表示“没关系”。A、C项用来回答“谢谢”。B项不合题意。D项既可以回答“谢谢”，也可以回答对方表示歉意。故选D。
命题思路：交际英语考查题。考查学生对交际用语的掌握应用能力。
22. B 句意：在电影《荒岛余生》中，汤姆•汉克斯扮演了一位名叫查克•诺兰德的人。根据句意，本句中所提到的film应表特指，应用the，排除A、D项。在第二个空中，指电影中的某个人物，应用不定冠词。故B正确。
命题思路：本题考查的是冠词，冠词的特指和泛指是主要的高考考点之一。
23. C 句意：我淋雨了，我的衣服被糟蹋了。此题是由两个并列句组成，第一个句子用一般过去时说明过去发生的事情，第二个句子强调过去发生的事情对现在造成的影响，用现在完成时；又因此处my suit与ruin之间存在着被动关系，故用现在完成时的被动形式。
命题思路：本题考查动词的时态和语态。
24. C 句意：在像飞机场和火车站这样拥挤的地方，你必须照看好你的行李。根据句意此处应为“必须”之意，故选must。
命题思路：考查一组情态动词的用法区别。
25. A 句意：虽然这位老教授反对我的观点，但并没有提出自己的观点。A项意为“反对（opposing or disagreeing with sb./sth.）”；C项意为“支持，拥护（in support of sth./sb.）”；D项意为“依我看”。
命题思路：考查名词opinion与介词搭配构成的短语。
26. B 句意：虽然我说过她的工作做得不好，但是我认为我并不比她更有本事。A和C项，用不定式，应是表目的，不符合句意。B项用动词的完成时，依据句中的did表示这种话已经说过，故B项正确。
命题思路：本题考查的是非谓语动词。考生在用完成时时，应注意动作是否已经发生。
27. A 句意：他在地方中学接受教育之后到北京大学就读。在非限制定语从句中关系代词不能用that，其中C项in which干扰性最强。Which这里并非指代school而是指“他在地方学校上中学”这件事，故选A。
命题思路：此题考查非限制性定语从句的用法，而which指代前面整句话。
28. A 句意：学生会的资金来源想必并不重要，重要的是他们如何使用他们的钱。Count作动词意为“值得考虑，有价值”，如：Every second counts.每秒钟都很重要。B项apply意为“应用，申请”；stress为及物动词意为“着重，强调”；function意为“运转，起作用”。
命题思路：考查学生根据具体语境来确定词语的含义以及动词辨析的能力。
29. D 句意：虽然我不怎么喜欢艺术，但我发现他的作品令人赞叹。while=although虽然，尽管，用于句首。A项意为“当……时，随着，因为，照……方式”；C项意为“如果”；B项意为“自从……，既然”。因两个分句在语意上含有转折以为所以选D。
命题思路：考查引导状语从句的关联词及学生对语意的理解。
30. C 句意：丹尼为了实现他的梦想已努力工作了很久，现在他终于走红了。C项强调发生在过去的动作对现在造成的影响；A项强调现在习惯性的或经常发生的动作，与过去无关；B项表示现在正在 进行或近段时期内正在进行的动作，不与for long时间状语连用。D项表示过去经常发生的动作，与现在无关。故选C。
命题思路：考查现在完成时的基本用法——动作发生在过去，但对现在有影响。
31. D 句意：艾伦是一位谨慎的司机，但是他是我的朋友中开车最粗心的了。
命题思路：此题考查副词比较级、最高级的用法，及学生捕捉关键信息词的能力。
32. D 句意：网上的信息比报纸上的信息传播得快得多。根据句意，前后比较的内容都是“information”，但指代不同的内容，A项it指代同类同物，B、C、D三个选项所指代的是同类不同物，但information是不可数名词，故B、C排除；因此选D。
命题思路：考查代词的用法。此考点是高考常考知识点，要求学生掌握that，those，it，one及the ones的用法。
33. D 句意：我们原本想中午前完成任务，但是结果并不如愿。find out发现；give out分发；用尽；hand out分发；work out结果。例如：I wonder how their ideas worked out in practice.根据句意，work out为正确选项。
命题思路：本题考查动词词组含义，注意：work out有“算出；制定出；结果是”等意思。
34. B 句意：——你能把电视调小声点吗？——对不起，打扰你了吧？A项take it easy（别紧张）用于安抚情绪、精神。C项not a bit（一点也不……）与对话情景矛盾。D项it depends（视情况而定）。依上、下文情景，因打扰别人而表歉意，故选B。
命题思路：考查学生在语言交际情景中准确运用口语的能力。
35. C 句意：在比较不同文化时，我
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