扬州市2006—2007学年度第二学期高一英语期末调研测试试题

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试题
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扬州市2006—2007学年度第二学期高一英语期末调研测试试题(译林牛津版高一必修四期末试卷)
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试题预览


参考答案及评分标准

第一卷(共85分)
1-5    CBAAB   6-10  ACABC    11-15 CBCBA   16-20 ABBCC 
21-25  DBDDC   26-30  CADBA   31-35 CABCD
36-45  DBAA C   46-50  BBACD   46-55 CABAC   56-60 ADADA 
56-60  ACBBB   61-65   DCADB   66-70 CDCDC

第二卷
第一节:根据首字母或所给中文提示写出单词的正确形式(共10题;每小题1分,满分10分)
71. truth  72. pretty  73. caused 74. preferred 75. dealt  76. delighted  77. products  78. enables/enabled  79. cultural  80. world-famous

第二节:根据所给中文完成句子(共20空;每空0.5分,满分10分) 
81. popular with     82. compared to       83. It was …that…  84. did research
85. is believed to …  86. gave some advice   87. put forward   88. end(ed) in failure

第三节:书面表达(满分15分)
One possible version
We have just had an Olympic Week in our school. An expert came to our school on Monday and gave us a lecture about the history and significance of the Olympic Games. He also shared some interesting stories with us. On Wednesday, an Olympic picture show was held, from which we learned about Olympic events and the achievements made by the Chinese athletes. On Friday we had a speech contest with the topic “My Olympic Dream”.
We have learned a lot from our Olympic Week and now we know more about the Olympic Games. We should try our best to make the 2008 Beijing Olympic Games a success.

书面表达评分标准
1、 本题总分15分,按5个档次给分。
2、 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量。确定或调整档次,最后给分。
3、 词数少于80或多于120从总分中减去1分。
4、 评分时,应该注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇均可接受。
6、 如果书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
第五档次    完全完成了试题规定的任务。
 覆盖所有内容要点。
 应用了较多的语法结构和词汇。
 语法结构和词汇方面有些错误,但为尽量使用较复杂结构或较高及词汇所致;具备较强的语言运用能力。
 有效的使用语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到预期的写作目的。
(12-15分)
第四档次 完全完成了试题规定的任务。
 虽漏掉了一两个重点,但覆盖所有主要内容。
 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
 语法结构和词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂结构或词汇所致。
 应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
    达到预期的写作目的。
(9-11分)
第三档次 基本完成了试题规定的任务。
 虽漏掉一些点,但覆盖所有主要内容。
 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
 有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。
 应用简单的语句间连接成分,使全文结构连贯。
整体而言,基本达到预期的写作目的。
(6-8分)
第二档次 未恰当完成试题规定的任务。
 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

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