试题预览
书写规范；要点完整；语言流畅；中心明确
做好书面表达题的四种能力
迅速组织句子，连句成文的能力；连贯叙述及一定的文字判断和；编辑能力
一句多译、扬长避短变难为易；变通能力；一定的想象和综合概括能力
做好书面表达题应注意“四个善于”
要善于选择运用合适句型；要善于使用过渡词和连接词；
要善于使用英文的习惯用语；要善于变通，变难为易
做好书面表达应注意“四个变化”
句子结构、句型的变化；主语的变化；句子长度的变化；用词的变化
做好书面表达的“四个要决”
熟记基本词汇和基本句型；熟记英语习惯用语和过渡词
熟记英文名篇名段及表达技巧；熟记英文的表达及文化背景
考生错误的“四大问题句子的结构问题
句子不完整 ①断句 ②句子悬垂 ③主谓不一致
时态、语态问题
用词方面的问题 ①词性错误②单词拼写③动词变化
汉式英语
写作过程的“六以、六求”
以审题求切题；以提纲求周密；以过渡求条理
以常用求保险；以变化求生动；以整洁求印象
中英文的六大差异
1 汉语中的主语未必是英文中的主语
2 汉语中无主语的句子，英文中要用
“IT”“YOU”“ONE”等代替
3 主动被动在英汉中表现形式不一样
在汉语中的主动形式，在英文中也许是被动
在汉语中的被动形式，在英文中也许是主动
4 汉语无时态及动词变化； 英文中却常见。
5 用词差异:英文多用名词，中文多用动词。英文多用介词，中文多用动词。
6 结构差异中文先叙述后表态，英文先表态后叙述
检查修改书面表达的“四个层次”
1.语篇层次上的检查；2.段落层次上的检查；3.句子层次上的检查；4.词汇层次上的检查
训练书面表达要做到“四化”
写作训练要经常化；写作训练要规范化；写作训练要阶段化；写作训练要多样化
指导考生写作要“三结合”
与日常生活相结合；与学过的句型、词组、词汇相结合；与交际相结合
下面是一些比较常用的过渡词：
表示增加的过渡词also, and, and then, too, in addition, besides, furthermore, moreover, again another, above,
.表示时间顺序的过渡词now, then, before, after, afterwards, earlier, later, immediately, soon, next, in a few days, meanwhile, gradually, first, second, finally, till.
表示空间顺序的过渡词 near, near to, far, far from, in front of, beside, beyond, above, below, to the right,to the left, around, behind, on one side….
表示转折的过渡词but, still, however，on the other hand，on the contrary, yet, in spite of , nevertheless
表示比较的过渡词 in the same way, similarity, just like just as
表示结果和原因的过渡词because, since, so, as a result, therefore, then , hence, thus ,as.
说明目的的过渡词 for this reason, for the purpose, so that, in order to, in order that, so as to
说明强调的过渡词indeed, in fact, surely, without any doubt, to repeat, again, most important
表示解释说明的过渡词 in addition, for example ,for instance, further more, in fact, actually
表示总结的过渡词 finally, at last, in summary, in brief, to sum up, in conclusion, as has been stated
较好地使用“启、承、转、合”的表达方式
有关 “启”的常用词语：用于引导主 题句，或用于主题句的后面，引导第一 个扩展句。
first(ly) 第一
at first 最初
first of all 首先，第一
in the first place &nb
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