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"陆滩"
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新目标英语新教材教学中应该注意的几个问题 (新课标版英语九年级)
[2013-09-12] [阅读次数:988]
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合理利用教材,培养学生能力--------浅谈使用英语新教材的几点认识
[2011-11-21] [阅读次数:178]
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牛津版高一英语新教材教学心得
[2011-11-21] [阅读次数:513]
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走进新教材,感悟新课标
[2011-11-21] [阅读次数:602]
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《在高中英语新教材教学中渗透团体心理辅导的探索》 (中学英语教学论文)
[2011-07-31] [阅读次数:127]
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走进英语新课标—英语新教材学习有感 (中学英语教学论文)
[2011-07-31] [阅读次数:317]
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利用英语新教材对学生实施素质教育的研究 (中学英语教学论文)
[2011-07-30] [阅读次数:89]
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谈谈新教材英语听力课的导入 (中学英语教学论文)
[2011-07-30] [阅读次数:148]
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作茧,破茧——新教材unit 1 speaking 的教学设计 (中学英语教学论文)
[2011-07-28] [阅读次数:146]
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新教材Book1 Unit10语篇教学案例 (中学英语教学论文)
[2011-07-28] [阅读次数:121]
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图式理论在高一英语新教材阅读课中的运用 (中学英语教学论文)
[2011-07-28] [阅读次数:188]
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新教材下教师素质的缺失及补救措施 (中学英语教学论文)
[2011-07-28] [阅读次数:237]
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对高中英语新教材指导思想的再认识 (中学英语教学论文)
[2011-07-27] [阅读次数:87]
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新教材使用中的教师素质问题 (中学英语教学论文)
[2011-07-26] [阅读次数:136]
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对高一英语新教材的困惑(转) (中学英语教学论文)
[2011-07-26] [阅读次数:102]
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高一英语新教材教学实践点滴(转) (中学英语教学论文)
[2011-07-26] [阅读次数:80]
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关于高中英语新教材的认识与教学体验(转) (中学英语教学论文)
[2011-07-26] [阅读次数:79]
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高中英语新教材的新语言现象 (中学英语教学论文)
[2011-07-26] [阅读次数:91]
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浅谈高中英语新教材使用中的策略问题 (中学英语教学论文)
[2011-07-26] [阅读次数:379]
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高一“新教材说课”案例分析 (中学英语教学论文)
[2011-07-26] [阅读次数:406]
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高中英语新教材分组互动任务型教学初探 (中学英语教学论文)
[2011-07-25] [阅读次数:147]
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新教材,新理念,新方法 (中学英语教学论文)
[2011-07-22] [阅读次数:510]
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新课标新教材背景下的任务型教学 (中学英语教学论文)
[2011-07-21] [阅读次数:517]
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关于高中英语新教材试用的若干思考 (中学英语教学论文)
[2011-07-21] [阅读次数:99]
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面对新教材的几点思考 (中学英语教学论文)
[2011-07-21] [阅读次数:115]
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2004高考首考新教材 教研专家预测命题趋势 (中学英语教学论文)
[2011-07-21] [阅读次数:58]
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激趣•纳新•活用----例谈高中英语新教材中 (中学英语教学论文)
[2011-07-20] [阅读次数:107]
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欣赏、体会高中英语新教材语言之美 (中学英语教学论文)
[2011-07-20] [阅读次数:190]
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试论高中英语新教材中的德育渗透 (中学英语教学论文)
[2011-07-20] [阅读次数:1029]
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高中英语新教材中的语法教学模式及评价策略──一节语法教学实验课的设计及反思 (中学英语教学论文)
[2011-07-20] [阅读次数:624]
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新教材背景下如何提高学生写作能力(高中英语教学论文) (人教版英语高二)
[2011-07-18] [阅读次数:325]
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新教材如何帮学生闯过英语单词关(新目标版七年级11)
[2011-07-16] [阅读次数:710]
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初一英语新教材学法指导
[2005-09-02] [阅读次数:1251]
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谈高中英语新教材的实践和体会
[2005-08-30] [阅读次数:307]
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在高中英语新教材教学中渗透团体心理辅导的探索
[2005-08-03] [阅读次数:172]
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谈谈新教材英语听力课的导入
[2005-03-20] [阅读次数:985]
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利用英语新教材对学生实施素质教育的研究
[2005-03-20] [阅读次数:136]
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英语新教材课堂教学策略三例
[2004-11-16] [阅读次数:348]
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初中英语新教材的语法教学浅谈
[2004-10-03] [阅读次数:212]
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“四会”并举 以读为先──浅谈高中英语新教材“四会”原则
[2004-10-03] [阅读次数:126]
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中学英语新教材教法初探
[2004-09-26] [阅读次数:272]
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