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知觉学习风格对提高英语学习自主性 的教学功能表现 (人教版高三11)
[2011-07-15] [阅读次数:255]
从“ Group work ”中学会合作(人教版高三11)
[2011-07-15] [阅读次数:219]
整合英语阅读与写作教学案例(人教版高三11)
[2011-07-15] [阅读次数:682]
开设泛读课程 搭建英语衔接的桥梁(人教版高考复习11)
[2011-07-15] [阅读次数:100]
新课改下高中英语教学方法的实践探索(新课标版高考复习11)
[2011-07-15] [阅读次数:967]
新课标下高中英语“生活化”教学的策略探究(新课标版高考复习11)
[2011-07-15] [阅读次数:614]
依托高三英语教材,拓展阅读理解训练(人教版高考复习11)
[2011-07-15] [阅读次数:289]
高中英语教材及其人文思想和教育(人教版高考复习11)
[2011-07-15] [阅读次数:231]
新课程标准下英语学科之有效教学探究(新课标版高考复习11)
[2011-07-15] [阅读次数:640]
南京市初中好课评比8B unit4 reading 1 教学反思(译林牛津版八年级教学反思)
[2011-07-13] [阅读次数:576]
广东高考题型:读写任务型写作指导之议论文
[2011-07-12] [阅读次数:1327]
初、高中英语教学衔接浅谈(人教版高一)
[2011-07-11] [阅读次数:1568]
浅谈英语课堂教学中的“留白”艺术(人教版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:770]
发挥老师的指导作用 注重对学生的写作指导 ---高三英语写作教学手记 (新课标版高三)
[2011-07-11] [阅读次数:466]
浅谈图式理论在新课程英语写作教学中的应用(新课标版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:529]
试论英语教师评课的基本方法(新课标版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:473]
英语作业评语——给学生创立一个沟通的平台(新课标版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:151]
“六字”教学模式初探(人教版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:92]
高中英语阅读课有效课堂提问的设计及反思(新课标版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:864]
如何减少英语考试中的失分(人教版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:194]
初中英语课堂如何激发学生积极性,使他们行动起来?(人教版中考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:940]
让阅读成为一种习惯 ——浅谈高中英语阅读能力的培养(人教版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:933]
浅谈如何教育“第三梯队”高中生学英语的一点体会(人教版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:188]
作业布置的时代性,作业批改的重要性(人教版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:1521]
析两种教师反馈语 谈三个答问处理策略(人教版高考复习)
[2011-07-11] [阅读次数:186]
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